COMUNICAÇÃO

RP em Dia

2009-09-22T06:05:00.000-07:00

Prezados,

Boa tarde!

É com grande prazer que venho através deste apresentar o evento RP em Dia.

O RP em dia é um programa de palestras, realizado pelo Conrerp-MG, que tem por objetivo promover a troca de informações entre profissionais, professores e estudantes de Relações Públicas com as diversas áreas do conhecimento. O viés interdisciplinar promove o crescimento pessoal dos participantes que estarão em dia com as pautas da atualidade, além de contribuir com um trabalho social, por meio de doações que o programa faz (por meio das inscrições feitas).

O tema terá como objeto a atividade de Relações Públicas no Setor Educacional e os resultados que podem ser alcançados a partir da utilização da comunicação estratégica e da criação e posicionamento de produtos para a formação profissional dentro de demandas de mercado.

Peço-lhes que encaminhem este e-mail aos seus coordenadores de curso, professores e aos seus respectivos alunos para estarem cientes deste evento e para que possam, com este, estar acrescentando conhecimentos a sua vida profissional.

Bárbara Pampolini
Institucional
Luna - Agência Laboratório de Comunicação Integrada
T 3224 4523
E luna.institucional3@una.br

DIVULGO ENCONTRÃO DE JOVENS A PEDIDO ORGANIZADORES:BOM DEMAIS!

2009-03-23T06:24:00.000-07:00

O EJC - Encontro de Jovens com Cristo da Paróquia Santa Rita de Cássia convida você a participar de algo diferente, um final de semana como você nunca teve! Um encontro com pessoas muito legais e com uma muito especial! Venha fazer parte dessa festa! Você não perde por apostar nesse Encontrão!

Ocorrerá nos dias 1, 2 e 3 de maio! Feriado, bom que ninguém tem aula!

Aguardamos seu email ou telefonema!

Clara Carvalho - clararcarvalho@yahoo.com.br - Celular: 8476-4082

Rogério Suzuki - rysuzuki@gmail.com - celular: 9265-0222

COMO TEM ACONTECIDO A COMUNICAÇÃO NAS EMPRESAS?

2009-02-27T15:00:00.000-08:00

Olá, queridos alunos. Neste espaço, você poderá postar a análise da comunicação feita em uma empresa onde trabalha ou já trabalhou, que deverá ser feita com base na metodologia apresentada em sala de aula. Não se esqueça de apresentar a empresa, no primeiro parágrafo, com dados gerais necessários de serem conhecidos por um Relações Públicas antes de realizar a análise das peças e ações utilizadas pela empresa ou instituição escolhida. No final do seu texto, expresse em um parágrafo conclusivo, suas principais observações sobre o que deveria ser feito para solucionar alguns desafios que tenham sido constatados. Não se esqueça de levar para a sala de aula, a maior quantidade de documentos que você tenha conseguido analisar, para compor nossa mostra. Este trabalho já estará sendo utilizado na nossa segunda etapa avaliativa! Portanto, capriche para aprofundarmos os estudos sobre Planejamento da Comunicação e compreendermos o Jornalismo Empresarial nisso tudo. Postar até 01/03/2009, domingo. Nossa mostra é na segunda, certo?

DIA MUNDIAL DAS COMUNICACÕES - 24 DE MAIO

2009-02-20T19:10:00.000-08:00

43 DIA MUNDIAL DAS COMUNICACÕES - 24 de maio 2009
«Novas tecnologias, novas relações.
Promover uma cultura de respeito, de diálogo, de amizade”

Joana T. Puntel1
Introdução
Há quarenta e três anos, o Magistério da Igreja, através das mensagens dos Papas
Paulo VI, João Paulo II e, atualmente, Bento XVI, acompanham o desenvolvimento e as
contínuas mudanças que ocorrem no âmbito da comunicação, um fenômeno em contínua
transformação, na explosão de sua criatividade, de suas articulações e de suas
conseqüências na sociedade contemporânea. O primado de tais mensagens, segundo a
missão fundamental da Igreja, tem sido sempre a de colocar a pessoa humana como centro
do papel histórico e da função que os meios de comunicação têm na construção do viver
humano, segundo a sua vocação basilar de ser humano e filho de Deus.
Sobre o Dia Mundial das Comunicações
É sempre importante mencionar a origem e trajetória do Dia Mundial das
Comunicações a fim de que se crie uma cultura sobre a profundidade de um “mandato” da
Igreja, e que passa despercebido, inclusive, por vários setores da Instituição. Trata‐se de algo
solicitado pelo Concílio Vaticano II, quando a Igreja, levando em consideração as profundas
transformações da sociedade e avanços na área tecnológica em todos os setores, percebeu,
também, o seu “despreparo” neste campo. Assim, a ela entendeu que, a respeito da
comunicação, não bastava apenas a profissionalização e competência técnica no uso dos
meios, mas o compreender a evolução da comunicação, na suas mais diferentes expressões,
como linguagem, cultura e, sobretudo, como elemento articulador da sociedade.
Encontramos, então, no Decreto Inter Mirifica (n.18) “Para reforçar o variado
apostolado da Igreja por intermédio dos meios de comunicação social celebre‐se
anualmente, nas dioceses do mundo inteiro, um dia dedicado a ensinar aos fiéis seus
deveres no que diz respeito aos meios de comunicação, a se orar pela causa e a recolher
fundos para as iniciativas da Igreja nesse setor, segundo as necessidades do mundo
católico”.
1 Joana T. Puntel é irmã Paulina. Jornalista, doutora em Comunicação Social pela Simon Fraser University
(Canadá) e pela USP-SP. É coordenadora dos Cursos no SEPAC-SP. Docente e Coordenadora da Iniciação
Científica na FAPCOM. Membro da Equipe de Reflexão sobre Comunicação da CNBB.

PALESTRA NA QUINTA FEIRA - 19/02/2009 ÀS 19H NO AUDITÓRIO JK ( UNIDADE 220) COM O JORNALISTA RICARDO VIVEIROS

2009-02-16T18:10:00.000-08:00

RICARDO VIVEIROS de Paula é jornalista tendo atuado em importantes diários, revistas, emissoras de rádio e de televisão, no Brasil e no Exterior. Foi repórter, editor, diretor de redação, âncora, comentarista político e econômico, articulista e correspondente em quatro guerras civis. Em 1969 foi preso pela Ditadura que se instaurou no Brasil após o Golpe Militar de 1964, tendo sido torturado e, por oito anos, esteve exilado no Exterior.

Recebeu a medalha da Organização das Nações Unidas (ONU) por um conjunto de matérias sobre "Direitos Humanos", no Ano Internacional da Paz (1986), e ganhou duas vezes o "Prêmio Esso de Jornalismo", além de dezenas de outras láureas concedidas por respeitadas instituições públicas e privadas brasileiras. Em 1986, Ricardo Viveiros foi uma das personalidades públicas que liderou, no Brasil, o projeto "Um Milhão de Minutos de Paz" e, em 1989, foi um dos embaixadores do projeto "Cooperação Global Para um Mundo Melhor" ambos de amplitude internacional, promovidos pela Brahma Kumaris University (Índia), em conjunto com a ONU.

Foi coordenador-executivo da visita do Papa João Paulo II a São Paulo (1980), membro do Conselho de Defesa da Paz (Condepaz) e diretor do Museu Histórico de Fundação da Cidade de São Paulo (Pátio do Colégio). Foi consultor na área de Comunicação Social da Fundação Prefeito Faria Lima (USP). Prefaciou inúmeros livros, proferiu centenas de palestras, integrou inúmeros júris de certames culturais e foi patrono/paraninfo de diversas turmas de formandos em Comunicação, por todo o País.

No início dos Anos 80, como diretor-executivo da Central de Outdoor, promoveu importantes eventos culturais, educacionais, beneficentes e de utilidade pública na cidade de São Paulo. Dentre muitos, destaca-se o projeto "Arte na Rua" (nacional e internacional), com a participação dos mais importantes nomes da pintura contemporânea. Ainda naquela mesma época, com o artista plástico Aldir Mendes de Souza, foi co-autor da obra "Corpoema", que ficou exposta no tapume que cercou o Museu do Louvre, em Paris França, durante a construção da pirâmide de vidro que passou a integrar o seu complexo arquitetônico.

É professor da Universidade Anhembi-Morumbi (Laureate International Universities), em São Paulo, no curso de pós-graduação em "Comunicação Corporativa". É membro do Comitê Técnico de Comunicação Corporativa da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo (ECA-USP) e da Federação das Indústrias do Estado de São Paulo (FIESP). É membro do Conselho Consultivo do Centro São Paulo Design (CSPD) e do Conselho Superior da Associação Brasileira de Comunicação Corporativa (ABERJE). É atuante membro de ONG's voltadas ao Meio Ambiente, Educação, Saúde e Cultura tendo prestado relevantes serviços nessas áreas. Em 2006, ao completar 40 anos de carreira, sendo 30 deles na cidade de São Paulo, Ricardo Viveiros mereceu Projeto de Lei, aprovado por unanimidade na Câmara Municipal, que lhe concedeu o título de "Cidadão Paulistano".

Autor de 18 livros em distintas áreas (história, poesia, biografias e arte) alguns deles com traduções para outros idiomas e várias edições. Entre esses, destaca-se "Da Arte do Brasil" (2ª edição) obra referencial sobre a pintura brasileira do descobrimento do País aos dias de hoje. Escreve, regularmente, para jornais e revistas em todo o País sobre artes plásticas. Há 15 anos é autor das matérias de capa, sobre arte brasileira, publicadas na conceituada Revista Abigraf.

Nós últimos 30 anos tem sido um permanente e dedicado incentivador de artistas plásticos e críticos brasileiros, e de suas associações de classe, conseguindo-lhes patrocínios para a realização de exposições, edição de catálogos e de livros de arte, e contratos para crítica em meios de comunicação. Tem, ainda, defendido a abertura de mercado de trabalho na contratação de artistas plásticos para a ilustração de jornais, revistas, livros, e, especialmente, portfólios e relatórios anuais de empresas e instituições. Foi jurado, presidente da 34ª edição e é membro do Conselho Curador do Salão Internacional de Humor de Piracicaba, São Paulo o maior evento do gênero (desenho) em todo o mundo.

Ricardo Viveiros é membro do Sindicato dos Jornalistas Profissionais do Estado de São Paulo, da Federação Nacional dos Jornalistas Profissionais (Brasília, DF) e da Federação Internacional dos Jornalistas (Bruxelas, Bélgica). Em 2006 tornou-se conselheiro da centenária Associação Brasileira de Imprensa (ABI), e em 2008 foi indicado e aprovado para integrar a Associação Brasileira de Críticos de Arte (ABCA).

ATIVIDADE 20 PONTOS - TURMA RP - I SEMESTRE 2009

2009-02-13T08:57:00.000-08:00

Como comentado em sala de aula, vamos dar início às nossas atividades fazendo uma bela pesquisa em trio. Organize-se para montar seu grupo para a primeira atividade do semestre. O objetivo será fazer um amplo estudo sobre a Comunicação nas Empresas, esse mercado abrangente, que nos desafia em relação ao seu entendimento, à forma de produzir estratégias e criar ações para garantir o sentido fundamental da comunicação: o entendimento entre a organização e seus vãrios públicos. Compreender um pouco mais sobre estes aspectos, nos permitirá apreender as diversas técnicas utlizadas para produção de peças jornalísticas, afim de que as empresas cumpram cada vez mais seu papel social.

O seu grupo( trio) deverá escolher um dos temas abaixo.
A comunicação Organizacional : desafios, vertentes, gestão de mudanças, crises, cultura organizacional, incertezas, áreas de atuação, estratégias, impactos, novos cenários, empreendedorismo, mercados, entre outros.

Produção de peças periódicas: veiculos de massa, veículos institucionais, veiculos de comunicação dirigida, comunicação interna e comunicação externa, peças periódicas, estratégias, projetos editoriais, planejamento, custos e benefícios, tiragens, práticas de mercado, o trabalho isolado, a inovação, a continuidade, a peça na ação integrada, entre outros.

Assessoria à imprensa: relacioanmento com jornalistas, a mídia gratuita, coletivas, releases, estratégias de divulgação, clippings, mídia trainnings, investimentos pontuais somente em eventos, investimentos a longo prazo, a credibilidade da marca, construindo responsabilidade social na empresa, etc.

I etapa da atividade - 2 pontos
Depois de escolhido o tema, vocês deverão identificar e selecionar pelo menos 3 fontes diferentes, entre livros, estudos, cds, vídeos, periódicos, etc, para realizar o estudo. Ao fazer isso, os grupos (trios) deverão postar um comentário à esta mensagem me informando qual o tema foi escolhido, sub-tema delimitando o que vão abordar, o porquê e quais as fontes de estudo que foram selecionadas. O grupo poderá expor uma ou outra dúvida, pergunta ou comentário no final para a professora, para que mantenhamos a interação, novas sugestões de fontes e direcionamentos corretos aos estudos. Nesta primeira postagem não pode faltar o nome dos três integrantes do grupo ao final, certo? Até domingo...14/02.

Isso deve ser feito como primeira etapa desta atividade 1. O texto deve ser redigido como nota informativa, com 5 a 10 linhas, já incluindo os nomes dos integrantes.

II etapa da atividade 1 - Apresentação em Seminário - 8 pontos
Os estudos e pesquisas deverão ser realizados durante o carnaval,como segunda etapa desta atividade 1, para realizarmos o nosso seminário na primeira quarta-feira pós carnaval ( dia 02 de março).

III etapa da atividade 1 - Entrega da Pesquisa Impressa - 10 pontos
O trabalho impresso final da pesquisa deverá ser entregue no dia 05/03, dentro das normas da Newton Paiva, disponíveis no site da instituição ( capa, introdução, índice, desenvolvimento, conclusão, bibliografia, anexos se for o caso). O desenvolvimento deverá ter entre 5 a 10 páginas.

Observações:
A não participação do aluno no dia do seminário( 4 de março) implicará em perda de 8 pontos.
Trabalhos não entregues no dia do seminário poderão ser entregues até no máximo na semana seguinte, no entanto, valendo 70% do valor dos pontos.
Depois desta data, não serão mais recebidas estas atividades.

Critérios de avaliação:
Serão avaliados: a profundidade com que tema foi estudado, a diversidade das fontes utilizadas, a criatividade para apresentação do estudo para sala ( cada trio terá 15 minutos para apresentação. Deverá informara professora até 18/02 que tipo de mídia vai precisar para apoiar apresentação: cd, dvd, internet, vídeo, data show, etc, para providências na instituição.) No trabalho impresso, serão avaliados a originalidade dos trabalhos, uso correto de citações, sem plágios, qualidade do texto no discurso dissertativo, uso do português correto e padrão.

Vamos caprichar!! Qualquer dúvida, me contatem pelo email passado no primeiro dia de aula ( bia@goulartgrossi.com.br). Breve darei sugestões, nos comentários de autores e obras possíveis. Explorem nossa biblioteca, pois tem um acervo muito interessante.

O PAPEL DA ESPIRITUALIDADE EM NOSSAS VIDAS!

2009-02-08T14:13:00.000-08:00

BEM VINDOS, ALUNOS DE RP 2009!

2009-02-04T09:41:00.000-08:00

Estamos iniciando nossas atividades neste semestre, bastante animados!
Em nosso primeiro dia de aula, pudemos partilhar alguns conhecimentos através da dinâmica "Linha na Agulha". Algumas reflexões foram feitas, como formas como procedemos às escollhas, aprendizado com a prática, descoberta de habilidades e desafios, enfim... Uma reflexão sobre como nos sentimos diante da pressão, diante das críticas ou processos avaliativos, como procedemos como avaliadores, cuidado com que expomos nossas palavras, mesmo envolvidos em mais de uma atividade comunicante ao mesmo tempo. A grande reflexão é: é possível a troca/aprendizado com prazer? Como aplicar isso nos ambientes de trabalho empresarial? Os conteúdos apreendidos nesta dinãmica foram expostos por vocês mesmo, agora, vamos transformar isso em registro aqui no blog? Este é o grande resultado prático, sempre do Jornalismo Empresarial: aprender e recontar para outros informações importantes que auxiliam no crescimento e entendimento entre os homens! Aguardo postagens identificadas pelos nomes dos integrantes dos grupos. Uma postagem de máximo 30 45 linhas por cada grupo. Título interessante, certo?

2009 É UM PRESENTE A MAIS PARA VOCÊ!

2008-12-23T05:04:00.000-08:00

ABERJE PROMOVE CONGRESSO EM MG

2008-10-24T06:02:00.000-07:00

ABERJE PROMOVE CONGRESSO EM MG

A cidade de Nova Lima vai ser sede do 1º Congresso ABERJE de Comunicação Empresarial em território mineiro

Vão ser quatro painéis e mais de 10 especialistas para discutir temas vitais, atuais e relevantes para a formação do pensamento e para o dia-a-dia de comunicadores, gestores e profissionais envolvidos com a comunicação de empresas. Nesta perspectiva, o evento acontece no dia 14 de novembro de 2008, a partir das 8h45min, na Casa Fiat de Cultura (Rua Jornalista Djalma de Andrade, 1250 - Bel Vedere). A entidade, que hoje reúne expertise das áreas de Comunicação Empresarial, Branding e Comunicação Organizacional, está cada vez mais descentralizando suas atividades através de um sistema de governança por Capítulos Regionais.

No diálogo que se estabelece, na rede de relacionamentos que se forma e se alimenta e no conhecimento que se compartilha por meio do relato de experiências de quem constrói marcas importantes no mercado, a atuação do comunicador acaba ascendendo estrategicamente nas organizações. O primeiro painel acontece sob o tema "Comunicação com o Público Interno", tendo como foco em primeiro plano o gestor. Hoje o público interno guarda as características de todos os públicos de uma empresa, uma vez que no mundo moderno ele é empregado e também consumidor, cidadão, formador de opinião. Com isso, torna-se ainda mais estratégico e prioritário para o comunicador. É com este público que se estabelecem as primeiras relações de uma marca. E deste relacionamento se esperam frutos. Os especialistas convidados são Caio Vieira, Assessor de Comunicação da Novelis do Brasil, e as coordenadoras de Comunicação Interna da Usiminas, Iara Motta e Isabela Costa.

Depois, é a vez de "Comunicação e Cultura", tratando do patrocínio cultural como ação estratégica no composto de relacionamento da marca com seus públicos específicos e com a sociedade. Experiências relatam critérios de escolha, métricas de mensuração e retorno, afinidades entre marca e artes, utilização criativa do investimento para agregar valor e diferenciar sua marca, e isto vai ser tratado pela Gestora de Cultura da Casa Fiat de Cultura, Ana Vilela, pela Gerente de Patrocínios da Petrobras, Eliane Sarmento Costa, e ainda pela Coordenadora de Integração com a Comunidade e Projetos Sociais da V&M do Brasil, Cássia Cristina Gonçalves Silva, mediadas por José Eduardo Gonçalves, da Rádio Inconfidência.

Na parte da tarde, os debates iniciam por "Branding e Comunicação de Marca", com Robson de Almeida Melo, Gerente-Geral de Comunicação e Relações Institucionais da ArcelorMittal, Marco Piquini, Diretor de Comunicação para a América Latina da Iveco, Nelson Nascimento, Gestor de Marketing da Unimed BH, e ainda Olinta Cardoso, Diretora de Comunicação da Vale. Eles tratam da gestão da área em toda a sua transversalidade dentro da empresa, como instrumento de identidade e de gestão. Tema relativamente novo que, aos poucos, é absorvido pelas empresas e pelo mercado em toda a sua abrangência e potencial de comunicação e relacionamento de uma marca com seus públicos.

O último tema é "Relacionamento com a Comunidade", ultrapassando o conceito de que é um público que está somente no entorno da organização. A tecnologia e a globalização deram um novo sentido à geopolítica, um novo poder ao cidadão, que trafega pelo ciberespaço e, conseqüentemente, traz uma nova conceituação para o chamamos de comunidade. Foram convidados André Elesbão, Coordenador de Comunicação da Anglo Ferrous Brasil e Luiz Henrique Michalick, Superintende de Comunicação da Cemig.

Aos participantes do Congresso Aberje Minas será oferecida uma visita monitorada de 30 minutos à exposição "Olhar Viajante na Casa Fiat de Cultura". Para saber mais sobre a exposição, acesse www.casafiatdecultura.com.br .

Mais informações podem ser obtidas pelo telefone 11-3662-3990 ou no e-mail carolina@aberje.com.br com Carolina Soares e fernandap@aberje.com.br com Fernanda Peduto.

Inscrições podem ser feitas pelo hotsite exclusivo www.aberje.com.br/novo/eventos/1congressominas .

Fonte: ABERJE

Guia das Profissões da Folha de S. Paulo classifica a carreira de Relações Públicas como uma das 10 mais promissoras

2008-09-22T15:24:00.000-07:00

RELAÇÕES PÚBLICAS

Profissional cuida da reputação das empresas

Função tornou-se mais estratégica e valorizada nos últimos anos

CRISTINA MORENO DE CASTRO
COLABORAÇÃO PARA A FOLHA

As relações públicas são como uma cesta básica, tão importante quanto feijão e arroz, para o país, as empresas e as pessoas. Quem "vende essa idéia" -no jargão da área- é Paulo Nassar, diretor-geral da Aberje (Associação Brasileira de Comunicação Empresarial).

O profissional que coordena essa área responde pela comunicação interna com os funcionários da empresa, assessoria à imprensa e busca de políticas de integração com todos os outros públicos que se relacionam com a instituição.

As maiores empresas instaladas no Brasil incorporaram essa "cesta básica" em seu quadro estratégico de uns anos para cá, aumentando as contratações e os salários do setor.

Segundo pesquisa inédita feita pela Aberje com essas empresas, analistas de comunicação ganham em média por mês R$ 2.800 -enquanto o salário de diretores da área costuma superar os R$ 30 mil mensais.

"Quem cuida da comunicação organizacional é responsável pela gestão da imagem e da reputação da empresa. E isso hoje é irreversível. Esse boom não é só uma tendência de moda", diz a professora de comunicação empresarial da ESPM, Isolda Cremonine.

Graduado em jornalismo, mestre e doutor em relações públicas pela USP, Nassar quer deixar claro que o que está em alta é todo o campo em que vários profissionais -inclusive os relações-públicas- atuam: o da comunicação de organizações.

Mas, para quem quiser pegar o bonde na frente, o curso de relações públicas facilita o ingresso no setor. "Quem faz o curso em nível de graduação já começa com uma vantagem competitiva, com sua formação no campo da atividade relacional. Quem não teve essa formação está procurando ter já num nível de pós-graduação", diz.
Formado em 2006, o paulistano Bruno Carramenha, 23, é exemplo dessa vantagem. Ele faz estágios desde o primeiro ano de faculdade e nunca esteve desempregado. Hoje trabalha na agência de relações públicas LVBA, que atende a empresas do porte de Nokia, Warner e Bayer. Ele afirma que a situação dos colegas também é boa. "Do meu grupo da faculdade, todos estão empregados."

Os estudantes costumam aprender noções de administração, psicologia social, marketing, opinião pública e recursos humanos -currículo que atraiu Milena Cândido, 18. Ela trocou artes cênicas por relações públicas. "Acho que terei mais oportunidades."

SAIBA MAIS

LIVROS
"Tudo é Comunicação", Paulo Nassar
"Relações Públicas e Modernidade", Margarida Kunsch

FILMES
"Hancock" (2008)
"Mera Coincidência" (1997)

SITE
www.mundorp.com.br

CURSO: 4 anos

R$ 1.543 é o piso salarial, diz o sindicato dos relações-públicas de SP

+ profissional

"Curso traz facilidade para lidar com crises"

Elisa Prado, 46, não teve sorte ao se formar em relações públicas, há 25 anos: demorou um ano e meio para conseguir trabalhar em sua área, que era "fechada". Hoje dirige a comunicação da TetraPak na América Latina.

FOLHA - Como a sra. vê essa área nos próximos anos?
PRADO - Sinto que está desenvolvendo muito. Antes era muito menos estratégica e mais tática. Hoje está se tornando cada vez mais estratégica. Terá cada vez mais importância nas empresas.

FOLHA - Há alguma vantagem para quem se graduou em relações públicas?
PRADO - O curso traz facilidade para lidar com todas as questões que aparecem dentro da empresa e com gerenciamento de crises. Coisas que você não vai ter conhecimento se fizer publicidade ou jornalismo. Talvez esse seja o grande diferencial.

Pergunta vestibulanda
MILENA CÂNDIDO - Como é seu dia-a-dia?
PRADO - Leio pelo menos três jornais por dia. Como é uma empresa global, preciso estar sempre fora do país acompanhando projetos, coordenando equipes na América Latina. E, praticamente duas vezes por semana, vou a eventos.

Fonte: http://www.aberje.com.br/novo/acoes_noticias_mais.asp?id=242

.Enviado como contribuição pelo Prof. Rodrigo Alves Marques

rodrigorpnewton@yahoo.com.br

MALHA FERROVIÁRIA NO BRASIL

2008-09-05T13:24:00.000-07:00

Falando sobre a malha ferroviária no Brasil, pouco ou quase nada tinha sido
realizado desde a época do império. Mas a Vale tem alterado esta
mentalidade, hoje existem numerosos projetos de ampliação, e aumento desta
malha.
As ferrovias são classificadas em: EFVM - Estrada de Ferro Vitória-Minas,
que em 2007 foram investidos 23 milhões de reais na construção de novos
viadutos, aumentando a segurança da carga transportada e retirando passagens
de níveis que também gerou maior segurança para os pedestres, atravessa os
estados de Minas Gerias, Rio de Janeiro, Espírito Santo Bahia e Sergipe; EFC
- Estrada de Ferro Carajás, com numerosos projetos e o principal sendo a
ferrovia Litorânea Sul, em fase de licitação, o importante projeto em
andamento, mudando a vida de muitas e muitas pessoas no Brasil e
principalmente no Pará, em Parauapebas. E a FCA - Ferrovia Centro atlântica.
que opera com 12 mil vagões e 500 locomotivas, transporta todo tipo de carga
e também passageiros. O projeto mais importante desta ferrovia, é a
Travessia Ferroviária de Belo Horizonte, que já foi projetada e orçada e
está na fase de desapropriação, vai movimentar a maior parte da malha no
entorno de BH até General Carneiro e Caetano Furquim, e com certeza gerará
muita mão de obra, principalmente terceirizada.
São 9.863 kms de trilhos, 6 terminais portuários.
Mas a comunicação que para nós no Sudeste é acessível de todas as formas não
acontece no Norte, muitas dificuldades são encontradas no caminho, para se
achar determinado tipo de produto, que na grande maioria das vezes acabarão
por vir de fora, tipo sudeste e sul, pois não há na região. Quando se
trabalha com orçamento, e no caso especializado, temos que encontrar vários
caminhos, para orçar o projeto, o que tem dado certo na região norte são os
grandes parceiros que temos feito por exemplo, preciso de um material, na
lista telefônica tem alguns fornecedores, mas nem todos têm exatamente o
procuro, então acabo por fazer amigos, tipo "João, é a Margareth de BH, como
vai? Estou precisando de ... você pode me indicar quem trabalha com este
material ai?" E recebo de volta ligações, fax, e-mail com várias indicações,
estou criando uma rede um catálogo, é isto acontece todos os dias, estou com
uma lista extensa!
Átravés do portal da Vale : www.vale.com, pode-se se conhecer mais sobre o
assunto, valendo a pena acessar pois o é muito interessante, e podemos
conhecer mais sobre ferrovias, que também foi "esquecida" pelos governos por
longos anos.

Fonte : Portal da Vale e minha experiência e opiniões.

Margareth Malta
Curso Superior Tecnológico - RH

Pós graduação em Comunicação Corporativa

2008-08-05T12:30:00.000-07:00

Olá, colegas.

Segue divulgação sobre o curso de pós-graduação em Comunicação Corporativa, que será coordenado pela mestre Maria do Carmo Guerra, e iniciado agora em agosto. Inscrições abertas. Vejam mais no flyer em anexo ou no site da instituição http://www.newtonpaiva.br/posgraduacao.

Com carinho,

Ana Beatriz Goulart Pereira

Professora – Novos Cenários/ Pós em Comunicação Corporativa/ Newton Paiva

Ana Beatriz Goulart Pereira

Diretoria de Relacionamento e Estratégia

Agência Goulart Grossi Comunicação

www.goulartgrossi.com.br - bia@goulartgrossi.com.br

55 31 3047 8840 * 55 31 9102 6563

Endereço:

Rua Cristina, 1192/ 1501

Santo Antônio - Belo Horizonte

Minas Gerais - Brasil

CEP: 30.330-130

MUITO MAIS INFORMAÇÃO PRA VOCÊ!

2008-05-13T11:55:00.000-07:00

Quanto mais o tempo passa, mais tenho convicção sobre as vantagens de se usar a tecnologia a favor das empresas. Neste espaço, alguns alunos do curso de Gestão Tecnológica do Centro Universitário Newton Paiva postarão entrevistas com gerentes das mais diversas organizações que revelam um pouco da cultura organizacional, principalmente, no que se refere às ações em comunicação.
Leia nos comentários, em breve, aqui.

QUERM SABER MAIS SOBRE PLANO DE NEGÓCIOS E BLOG?

2008-03-10T05:15:00.000-07:00

Colegas do VI período de Relações Públicas falam da importância do Plano de Negócios e da criação de blogs na vida profissional dos mesmos. Também dão dicas importantes para postura durante desenvolvimento destas atividades!

Saiba mais acessando o link:
http://rpemrevistaonline.blogspot.com/2007/10/rp-em-revista-ano-xiii-no-27-ii.html

PÓS - TURISMO

2008-03-10T05:13:00.000-07:00

A Newton Paiva está com inscrições abertas para a Pós-Graduação em PLANEJAMENTO, PRODUÇÃO E GESTÃO DE EVENTOS. Para que vocês saibam mais sobre o curso, aí vão algumas informações importantes:

Objetivo

A Especialização em Eventos tem como objetivo a qualificação de profissionais para atuarem em eventos corporativos, sócio-culturais, esportivos e educativos, de maneira pró-ativa e eficiente, garantindo uma resposta ágil e perspicaz no planejamento, na produção e na gestão de eventos.

Temas abordados - Elementos da Comunicação Social, Turismo e sociedade - Logística Aplicada em Eventos - Legislação Aplicada em Eventos - Oportunidades de Negócios, Gestão Empresarial e Otimização de Resultados - Elaboração de Projetos e Plano de Negócios em Eventos - Planejamento, Organização e Avaliação de Eventos Corporativos, Sócio-culturais, Esportivos e Educativos - Promoção e Marketing em Eventos - Tendências e o Mercado de Eventos - Fator Humano e o Processo Criativo no Setor de Eventos - Aspectos de Cerimonial e Protocolo em Eventos - Metodologia de Pesquisa - Seminários de TCC.

Público-alvoGraduados nas áreas de comunicação social, turismo e hotelaria, administração, educação física e artes; tecnólogos em turismo, hotelaria, eventos e gastronomia; empresários que trabalham direta ou indiretamente com eventos e profissionais que atuam nas esferas pública e privada, relacionadas com o setor.

As inscrições podem ser feitas exclusivamente pelo site da Newton;
As matrículas serão realizadas no prédio da Pós-Graduação, Rua Gonçalves Dias, 151 – Bairro Funcionários. Para garantir a sua matrícula, o candidato deverá efetivá-la em até 10 dias após o pagamento da inscrição, respeitando a data de início dos cursos, o limite de vagas oferecidas e toda a documentação exigida.

Clique aqui e confira o edital do processo.

TREPTV - PASSO A PASSO PRA PRODUÇÃO DE VÍDEOS OU PROGRAMAS DE TV!

2008-02-21T10:33:00.000-08:00

Olá, turma, do curso de Jornalismo!

Vamos usar muito estas informações.
Imprimam e tenham em mãos sempre nas nossas aulas, ok?
Serão úteis para nossa prática de produção de um programa especial na etapa 30 pontos.
Parte feita em sala de aula, parte feita em horário extra-classe.
Programem-se.

Com carinho,
ANa Beatriz Goulart Pereira
professotra de TREPTV/Jornalismo - V período noite

Etapas para produção de vídeos:
I Definição de Pautas
Apuração
Marcação das fontes(locais/horários)
Produção das pautas
Marcação de equipe NP4 p/ externa

II Gravação Externa/rua
Seguimento da pauta
Gravar com entrevistados
Gravar passagem
Fazer imagens necessárias sobre assunto para ilustrar matéria
Selecionar áudios para sonorizar matéria, dentro da proposta da matéria.
Fazer mapeamento p/ identificar fita

III Análise do material
Em Ilha - fazer mapeamento das melhores imagens e sonoras

Produção do texto off
Revisão e aprovação do off com prof
Gravação dos textos na sala de off

IV Edição das matérias em ilha
Captura dos offs, imagens, sonoras mapeadas como importantes a serem usados nas matérias

Montagem do esqueleto das matérias com editor de imagens

Cobertura dos offs com imagens

Colocação de créditos
Sonorização

V Fechamento script programa
Assistir às matérias

Produção da lauda com cabeça para cada matéria, seguindo espelho

Fechamento do scritpt
Escolha dos apresentadores

VI Gravação cabeças do programa
Marcação de estúdio/equipe para gravação (é preciso ter um representante, pelo menos, de cada grupo, para : auxiliar de teleprompter, diretor de gravação, apresentadores, produtor de estúdio, produtor de apoio, maquiagem, figurinista, cenarista)

VII Finalização do vídeo
Marcação de ilha para edição programa final

Ter em mãos fitas com cabeças gravadas e fitas ou localização das respectivas matérias editadas.

Montagem do programa conforme espelho

Sonorização e efeitos especiais para estética visual, ritmo.

Colocar ficha técnica final

Produção de cópoia de saída em DVD para rodar em sala

Gravação em backup Newton

ATIVIDADE EXTRA PARA TURMA RP - MANHÃ E NOITE - ANÁLISE DA COMUNICAÇÃO NA SUA EMPRESA!

2008-02-19T16:31:00.000-08:00

Olá, turma.

Você já aprendeu em sala de aula, o que é a comunicação empresarial, seus principais segmentos, profissionais envolvidos . Leiam o texto complementar enviado por email, falando sobre as cinco áreas (programas) de comunicação e suas principais peças e ações, sobre as quais devemos nos atentar para realizar uma boa comunicação nas empresas.

Assim, poderá realizar a segunda atividade extra proposta na nossa disciplina, se o desejar, produzindo uma análise de como é feita a comunicação na empresa onde trabalha ou já trabalhou, de modo que o texto tenha entre 20 e 40 linhas, no máximo. Vir com título de máximo 30 letras. É fundamental que venha assinado no final com nome, sobrenome, cargo, empresa (se desejar), período, curso e turno. A redação deve ser coerente, fundamentada (sem achismos, usando citação e referências pessoas entrevistadas ou peças jornalísticas, publicitárias ou outras da empresa, que tenham sido consultadas para a análise. A redação deve ser feita com português correto e ter início, meio e fim, ou seja clareza textual. Além de descrever a comunicação em seus diferentes segmentos e áreas. Encerre o texto, com uma pequena opinião sobre a relevãncia desta análise para ampliação da sua visão, enquanto profissional de Relações Públicas.

Prazo para comentar neste espaço, com validade de atividade extra até 29/02

ATIVIDADE EXTRA PARA TURMA RP - MANHÃ E NOITE - SOBRE VÍDEO VISION!

2008-02-19T16:21:00.000-08:00

Olá, turma.
Pra começar, se você gostou do vídeo exibido em sala e conseguiu fazer alguns exercícios recomendados pelo Luiz Marins, poste aqui a que conclusões chegou em relação à sua vida pessoal e profissional.

Seu texto deve ter entre 20 e 40 linhas, no máximo. Vir com título de máximo 30 letras. Vir assinado no final com nome, sobrenome, cargo, empresa (se desejar), período, curso e turno. A redação deve ser coerente, fundamentada (sem achismos, usando citação e referências a autores lidos, vídeo visto ou outros estudados), verdadeira, com português correto e ter início, meio e fim, ou seja clareza textual. Além de responder às três questões básicas propostas no vídeo:

O que o Vídeo diz de mais relevante pra você e por quê?
Qual sua visão sobre você e sobre o mercado de Relações Públicas?
Qual o seu foco como pessoa e futuro profissional?
Quais os principais passos que tem que trilhar para atingir seu foco?
Fazer esse exercício foi importante pra você? Como e por quê?

Prazo para comentar neste espaço, com validade de atividade extra até 27/02

CONCURSOS NA ALMG - COMENTADOS EM SALA

2008-02-18T08:48:00.000-08:00

INSCRIÇÕES ABERTAS!
Como comentado em sala de aula, o concurso para Assembléia está com inscrições abertas.

Tem vagas para nível médio, nível de graduação. São muitas. Olhem o edital com carinho.
Inscrições estão abertas no link:http://www.fundep.ufmg.br/concursosnew/.

Seja para área de assessoria à imprensa ou televisão, a bibliografia é a mesma. Se observarem no edital, há livros que vamos usar na referência, pessoal, tanto para Relações Públicas, quanto em Jornalismo, na disciplina de TREPTV, como indicado o Manual do Telejornalismo, do Heródoto.

Aproveitem e estudem!
Boa sorte a todos que se aventurarem.
Com carinho,

Ana Beatriz Goulart Pereira

I OFICINA DE ORAÇÃO E VIDA NA NEWTON

2008-02-14T05:48:00.000-08:00

Aproveito para divulgar a todos que, neste semestre, estaremos realizando a Primeira Oficina de Oração & Vida dentro da Newton Paiva.

O objetivo é permitir o crescer de nossa espiritualidade, através da partilha ecumênica entre funcionários, professores, alunos e todos os interessados em um fortalecimento interno, vivo e verdadeiro da paz e do amor primeiro com Deus, para refletir, de modo inequívoco,na nossa comunidade acadêmica e mundo como um todo.

A idéia surgiu depois que vivenciamos aquela triste história que envolveu um casal de jovens alunos nossos no semestre passado, que nos fez refletirmos sobre o quanto estamos trazendo da esperança, fé e caridade que cativamos em nossas vidas para nossos ambientes de trabalho: a academia.

Com a Graça de Deus, incentivada pela pró-reitora acadêmica, pelo nosso ilustríssimo reitor e com apoio da coordenação das Oficinas de Oração e Vida, o primeiro grupo se iniciará nesse semestre.

Venha participar, ajude a divulgar na reitoria, nos campi, entre os alunos, entre colegas, familiares, professores e funcionários.
O primeiro de 15 encontros acontecerá no:
§ Dia: Sábado: dia 01 de março,
§ Horário: de 9h às 11h,
§ Local: no Campus Carlos Luz, 800, sala a confirmar na sala dos professores no dia, ok?

Não paga nada , é espontâneo. Sentiu vontade, vem!
Quem quiser saber mais e tiver interesse em participar, pode me mandar um email para confirmar e sabermos: qual o melhor dia, campi e horário para demais encontros, ok?

§ Meus contatos são bgoulart.prof@newtonpaiva.br ou bia@goulartgrossi.com.br.
§ Também podem fazer contato por telefone, se desejarem: 91026563 ou 3047 8840.

Quem já participa de algum movimento religioso cristão externamente, independente de religião, venha somar conosco! Seu amor, paz, esperança farão muita diferença para o crescer e amadurecer de todos.

Com grande carinho!

Ana Beatriz Goulart Pereira
Professora- FACISA/Centro Universitário Newton Paiva

CAROS ALUNOS DE 2008: SEJAM BEM VINDOS!

2008-02-11T10:52:00.000-08:00

Olá, pessoal. Neste blog, alunos dos cursos de jornalismo, relações públicas, administração, tecnológicos em gestão imobiliária, gestão comercial e gestão de processos, além de alunos da pós-graduação de perícia contábil, estarão interagindo para troca de informações, aprofundamento sobre o mercado e aprendizagem mais ampla sobre o que é a comunicação empresarial, relacionamento das assessorias com veículos de massa e como funciona a televisão.
É com muito carinho que me disponiblizo para acolher os primeiros comentários de todos que desejarem!
Mas não esqueçam de se identificar sempre com nome completo, curso, turno, período e nome da disciplina que cursa comigo, certo?

Com carinho imenso!
Ana Beatriz Goulart Pereira
Professora e gestora do Blog

IMPERDÍVEL: Mostra de Cinema Tiradentes

2008-01-11T05:42:00.000-08:00

Fique por dentro de tudo que acontece na 11ª Mostra de Cinema de Tiradentes!!! De 18 a 26 de janeiro de 2008, em foco cinema brasileiro contemporâneo.
» FILMES SELECIONADOS
A lista de curtas e vídeos selecionados encontra-se no site oficial: www.mostratiradentes.com.br
A programação completa será divulgada a partir do dia 09 de janeiro de 2008.
Toda programação é gratuita!!!
Web Site: www.mostratiradentes.com.br
Telefone: 31. 3282 2366
E-mail: mostratiradentes@universoproducao.com.br

Fonte: Universo Produções

TURISMO POSTE SEUS BLOGS!!

2007-11-14T15:50:00.001-08:00

Turma,
postem por favor seus blogs aqui. Deixem endereços corretos.
Além do blog entreguem em disquete ou cd as peças em publisher:
- anúncio
- cartão de visitas
- papel timbrado
- site ou newsletteres.

Com carinho,
Beatriz Goulart

ATIVIDADES EXTRAS PARA TURMA RP (NOITE)

2007-10-24T05:38:00.000-07:00

Olá, pessoal.
Como combinamos, estou postando as atividades extras, para alunos que queiram recuperar seus pontos, ou que não fizeram a prova avaliativa na segunda etapa. Abaixo proponho seis atividades diferentes, que vêm abaixo explicadas.

Os alunos poderão realizar todas as atividades para estudo, treinar redação dos gêneros jornalísticos, mas só serão avaliados em até 10 pontos extras. Quanto mais fizer, mais chances de aprimorar seus estudos e mais chances de recuperar nota. Pontos só valem para esta etapa. Atividades só serão consideradas se publicadas no blog até dia 15/11/2007, às 23h59.

Então, vejam quais são as propostas, regras, pontuação, formas de serem feitas e organize-se.
Não deixe pra última hora!!

ATIVIDADES EXTRAS

Reportagem sobre uso do Blog como ferramenta de comunicação em ambientes profissionais (grupo com máximo 4 pessoas) - mínimo 30 linhas - valor 5 pontos

Produza uma reportagem sobre a utilidade do blog na comunicação das empresas e instituições, mostrando exemplos, personagens, casos de sucesso, entrevistando pessoas que usam em situações diversas, mostrando suas opiniões. Regras: Deve ser feito respeitando o gênero jornalístico, conter Título, Bigode, fotos dos entrevistados (pelo menos duas) e fotos e links para blogs citados na reportagem (pelo menos dois). Não esquecer de colocar legenda nas fotos. Deve vir assinada.

Comentário sobre Visita Técnica à Fiat (individual) - mínimo 20 linhas - valor 2,5 pontos

Faça um comentário sobre o tema "A comunicação nas indústrias: como o rp deve se preparar para atender o cenário industrial?" Para embasar seu texto, revele o aprendizado observado durante a vistia técnica à Fiat Automóveis em Betim. Regras: Deve ser feito respeitando o gênero jornalístico, conter Título, Bigode e vir assinado.

Artigo sobre plágio(dupla) - mínimo 30 linhas - valor 5 pontos

Faça um artigo sobre "Plágio", onde você fale o que pensa sobre o plágio. Levante autores, estudiosos sobre o assunto, casos ocorridos que conheça, leis que falem sobre o plágio no Brasil para defender sua opinião e sugerir no final comportamentos e posturas na universidade e vida profissional que coibam essa prática. Regras: Deve ser feito respeitando o gênero jornalístico, conter Título, Bigode, vir assinado no final

Crítica sobre blog(individual) - mínimo 10 linhas - valor 2,5 pontos

Faça uma crítica sobre a utilidade e benefícios deste blog (projetosespeciais.blogspot.com) em relação à sua aprendizagem e sua valorização como profissional. Justifique sua opinião com exemplos vivenciados ao longo do semestre. Regras: Deve ser feito respeitando o gênero jornalístico, conter Título, Bigode. Vir assinado no final.

Comentário Dia do Recrutamento (individual)- mínimo 10 linhas - valor 2,5 pontos

Faça um comentários sobre o "Dia do Recrutamento", promovido pelo Centro Universitário Newton Paiva, na última quarta-feira, onde você descreva um pouco quais as atividades das quais participou, dois ou três pontos que mais lhe chamaram a atenção e explicando porquê os achou relevantes para sua vivência acadêmica. Regras: Deve ser feito respeitando o gênero jornalístico, conter Título, Bigode. Vir assinado no final.

Criação do Blog individual - valor 5 pontos

Você também poderá criar seu blog e postar aqui o link para que todos possamos conhecê-lo e mantermos contato sempre que quisermos. Quem sabe, publica também por lá todo o conteúdo publicado aqui. Aproveite nossas aulas práticas para isso. Regras: Deve ter conteúdo pessoal e profissional. Ter sua identificação no local e postagem de fotos referentes a pelo menos um assunto, ok?

Qualquer esclarecimento, mande um email para bia@goulartgrossi.com.br, terei imenso prazer em apoiá-los. Faça de seus textos um portifólio no futuro, ok? Identifique sempre seu nome, turno, curso, certo?

Com carinho,

Ana Beatriz Goulart Pereira

professora Jornalismo Empresarial

RP EM REVISTA ON LINE AGORA DISPONÍVEL NA VERSÃO DIGITAL!

2007-10-17T14:04:00.001-07:00

IMPERDÍVEL!
MAIS ÁGIL, MAIS MODERNA, BEM AO ALCANCE DO SEU TECLADO!

Acesse o link e veja as revistas produzidas pelos alunos do V período do Curso de Relações Públicas do Centro Universitário Newton Paiva, na disciplina Jornalismo Empresarial, manhã e noite, sobre vários assuntos interessantes do mercado de comunicação e sobre a profissão de Relações Públicas. O link é http://rpemrevistaonline.blogspot.com.

A revista traz dicas de salários, mercado internacional para o RP brasileiro, história da profissão e da própria revista, que completou 10 anos em 2004, na versão impressa e hoje retorna, colocando os últimos 3 anos de produção num formato mais ágil, moderno, interativo, bem mais pertinho de você, tanto aluno ou profissional de comunicação, quanto de você gestor ou empresário que, muitas vezes, quiz saber mais sobre o mercado, como contratar, que trilhas percorrer!

Eis a revista! Degustem e comentem. Sugiram novos assuntos interessantes! E quem sabe não estarão na nossa próxima edição, contribuindo com tudo isso?

Com grande carinho,

Ana Beatriz Goulart Pereira
Editora RP em Revista On line
2004 - 2007

POSTEM SEUS COMENTÁRIOS SOBRE O BLOG COMUNICAÇÃO!

2007-10-05T20:10:00.000-07:00

Como sabem, esse blog foi criado como ferramenta pedagógica, para dar maior visibilidade aos estudos feitos dentro de sala de aula, ampliar pesquisa, aprimorar práticas, textos, enfim. Criar um canal de interação disciplinar, interdisciplinar e transdisciplinar. Esse tem sido o grande objetivo.

Muitos visitantes, no entanto, têm me mandado email com comentários bacanas sobre o blog e iniciativa. Então, sendo aluno ou não, publique e deixe aqui seus comentários a respeito. Quem já mandou por email, faça seu registro novamente. Vai ser muito legal, pois nosso propósito é aprimorar sempre nossa forma de aprender!

Como eterna aprendiz, agradeço.
Com muito carinho,
Bia

CURSO DE ASSESSORIA DE COMUNICAÇÃO INTEGRADA!

2007-10-05T20:07:00.000-07:00

Já está disponível no site da Newton a oferta do curso de ASSESSORIA DE COMUNICAÇÃO INTEGRADA, coordenado pelo Flávio Tófani e no qual também atuo em um dos módulos. A proposta é muito bacana. Ele será ofertado aos sábados no Campus da Newton Paiva e qualquer pessoa, mesmo sem curso de graduação e sem vínculos com a Newton, poderá cursar. ( http://www.newtonpaiva.br/conteudo/default.aspx?s=12&id=718&Curso=618 ) .

Vejam o link acima e ajudem a divulgar, por favor.´

ALPHORRIA - MODA NO NOSSO BLOG1

2007-10-05T19:58:00.000-07:00

Olá Bia,

tudo bom? Conforme conversado com Marco Túlio, segue texto/material da Alphorria para publicar no seu blog sobre comunicação.ok? Anexo também estão duas imagens. 1 foto Alphorria e 1 Alphorria Cult da coleção verão 08. Abraço,

Aline Guarise
Alphorria atendimento & marketing
031 3291 1121

"A Alphorria nasceu há 22 anos e desde o seu início destacou-se no mercado pelo trabalho de moulage em malha. A estilista Edna Thibau desenvolveu uma técnica particular, extraindo do jersey modelagens femininas e sensuais. O estilo Alphorria veio de encontro aos desejos e necessidades da mulher contemporânea, que tem um dia-a-dia atribulado, trabalha e quer se sentir e se mostrar bela.

A Alphorria é uma marca de renome nacional que conta com uma equipe de estilo que desenvolve coleções completas que vão desde as malhas até a alfaiataria passando pelas linhas de acessórios. Com uma equipe de 9 representantes a marca está implantada em todo o Brasil, com parcerias comerciais com clientes selecionados nas principais cidades.

Além do trabalho no atacado, em 2001 a Alphorria inaugurou sua loja própria no nobre bairro Cidade Jardim, em Belo Horizonte. Com o objetivo de trabalhar como laboratório de varejo da marca.

Em 2006, visando expandir sua carteira de clientes e também conquistar um novo mercado, a empresa apostou no desenvolvimento de uma segunda marca, a Alphorria Cult. A chegada de Karla Thibau, segunda geração da família, na empresa, impulsionou este novo projeto. Sob sua coordenação e com estilo assinado por Thalita Rodrigues a Alphorria Cult aposta no segmento casual, com um estilo jovem, despojado e uma coleção focada numa mulher ao mesmo tempo contemporânea e ultra-feminina."

2007-10-05T14:41:00.000-07:00

Olá, queridos. Mais uma peça periódica produzida por alunas de Relações Públicas, do V período noite, neste semestre. São elas:Carla MoreiraCarolina BaldoniFernanda MoraesGiocarla GonçalvesRenata GomideRivânia de Paula. A empresa utilizada para estudo de caso e prática foi a Nonna Eventos, empresa do setor de recrutamento e seleção, atuante em Belo Horizonte.

Parabéns, meninas e obrigada pelo envio! frente

verso

SIMPÓSIO INTERNACIONAL COMUNICAÇÃO E EXPERIÊNCIA ESTÉTICA!

2007-10-05T14:38:00.000-07:00

DICA: MOSTRA DE CINEMA MUNDIAL - HUMBERTO MAURO (5 A 11 DE OUTUBRO)

2007-10-05T08:18:00.000-07:00

Boletim Cultural da Fundação Clóvis Salgado
Belo Horizonte, 4 de outubro de 2007

INDIE 2007 - MOSTRA DE CINEMA MUNDIAL
Entre os dias 5 e 11 de outubro, o Cine Humberto Mauro recebe o Indie 2007 - Mostra de Cinema Mundial, com mais de 120 produções de 23 países. Na sessão homenagem a grandes cineastas, destaque para a mostra do diretor Coreano Hong Sang-Soo. O Cine Humberto Mauro recebe ainda os programas Mostra Mundial, Indie Brasil, Especial Rumos Itaú Cultural e Dark Matinée. Os ingressos estarão disponíveis na bilheteria do cinema 30 minutos antes do início da sessão. O Indie 2007 é realizado pela Zeta Filmes, com exibições diárias nas quatro salas do Usina Unibanco de Cinema e no Cine Humberto Mauro. Mais informações no site da mostra.

INDIE 2007 - MOSTRA DE CINEMA MUNDIAL[DE 05 A 11 DE OUTUBRO]
05/10
16h - Conto de Cinema
18h - Você e Eu
20h - Historias de Morar e Demolições
21h20 - Como eu Festejei o Fim do Mundo
06/10
16h - Nunca Mais
17h15 - Minha Vida no Ar
19h30 - Eu Vou de Volta21h - Diário de Sintra
07/10
16h - O Sol Negro
18h15 - Conto de Cinema
20h15 - Procura-se Janaina
21h20 - A Espiã
08/10
16h - Vizinhos e Vizinhas
18h - A Traição
19h30 - Entoados
21h15 - Casa de Pássaros
09/
1016h - O Sol Negro
18h30 - Como eu Festejei o Fim do Mundo
21h - O Poder da Província de Kangwon
10/10
16h - Casa de Pássaros
18h10 - Nunca Mais
19h30 - Margem
21h - Bled Number One
11/10
16h - O Poder da Província de Kangwon
18h30 - Flatland + Huldúfolk
10221h - A Espiã

Entrada franca, distribuição de ingressos meia hora antes da sessão.

MOSTRA INÉDITOS EM BH[DE 12 DE OUTUBRO A 01 DE NOVEMBRO]

[PARTE I - DE 12 A 21 DE OUTUBRO]
Neste Mundo Michael Winterbottom, Inglaterra, 2002, 89' Bianca Nanni Moretti, Itália, 1983, 95' Ararat Atom Egoyan, Canadá, 2002, 115'

[PARTE II - DE 22 DE OUTUBRO A 01 DE NOVEMBRO]
Pai e Filho Aleksander Sokúrov, Rússia, 2003, 84' Gente da Sicília Danièle Huillet e Jean-Marie Straub, França/Itáilia, 1998, 66' Após a Reconciliação Anne-Marie Miéville, França, 2001, 74'

Abertas inscrições para selecionar exposições de 2008
A Fundação Clóvis Salgado e Instituto Cultural Sérgio Magnani abriram no dia 1º de outubro, processo de seleção de propostas de exposição de artes visuais para as galerias do Palácio das Artes em 2008. O Edital Artes Visuais tem como objetivo selecionar projetos de exposição para as Galerias Genesco Murta, Arlinda Corrêa Lima e Espaço Mari'Stella Tristão, de forma a proporcionar à sociedade eventos culturais de boa qualidade e divulgar o trabalho dos artistas.

Fonte: Cine Humberto Mauro - Palácio das Artes / Fundação Clóvis SalgadoAv. Afonso Pena 1537 Belo Horizonte MG Brasil - Telefone: (31) 3236-7333www.palaciodasartes.com.br email: cinema@fcs.mg.gov.br

RP - JORNAL IMPRESSO AVENTUREIROS EXPRESS

2007-10-05T05:41:00.001-07:00

Olá, queridos alunos. Mais um projeto que me foi enviado, feito pelas alunas do curso de Relações Públicas, V período, manhã: Edilane, Janaína, Nardete, Raquel e Luiza. Lembrando que todos estes projetos são feitos em caráter experimental, podendo ou não vir a ser utilizados posteriormente pelas respectivas empresas ou instituições utilizadas para estudo de caso e prática, na disciplina de Jornalismo Empresarial, do Curso de Relações Públicas do Centro Universitário Newton Paiva, da qual sou responsável como professora. O jornal Aventureiros Express foi produzido para divulgar um espaço de eco-aventura muito bacana que existe em Casa Branca, bem pertinho de Belo Horizonte. Um espetáculo! Vale a pena conhecer!

Fotos e ilustrações de todos os projetos publicados no Blog são de domínio público, retiradas de sites

ou enviadas e autorizadas para publicação diretamente aos alunos responsáveis pelo projeto.

RP - JORNAL IMPRESSO AURA INFORMA

2007-10-05T05:21:00.001-07:00

Olá, pessoal!

Outro excelente resultado da turma da manhã de Relações Públicas, durante prática de editoração de peça periódica na primeira etapa deste semestre: O jornal Aura Informa, feito com muito carinho pelas alunas Cristiane, Fernanda Nayara, Kenelly e Luise. É pelos resultados como os que aqui estão postados que dá gosto ser educadora, gente!

Apreciem! Comentem! Obrigada pelo envio!

Com carinho,

Prof. Ana Beatriz Goulart Pereira

Capa

Páginas 2 e 3

Contra-capa

TREPTV - PRODUÇÃO DE PROGRAMA ESPECIAL

2007-10-04T16:58:00.000-07:00

Olá, turma.
Nesta etapa, vamos dividir a turma em quatro grandes grupos e vamos iniciar a produção de um programa especial com o tema: " Identidade revelada pela estética da Moda".

Reunam os integrantes do grupo agora e discutam as diversas pautas que poderão ser produzidas. Cada grupo deverá criar uma pauta para matéria e uma pauta para nota coberta.

Postem aqui as pautas que foram criadas, lembrando que deverão ser embasadas, criativas e bem planejadas, já prevendo dia para gravação. Escolham um líder para o grupo que deverá fazer a marcação de externa com a coordenação do NP4.

Grupos:
GRUPO 1
Líder: André Almeida (Fernanda Hally, Guilherme Gilliard, Marcos Amorim, Ênio Lima, Ednardo Max, Tâmara Prudente, Amanda Jaqueline, Renata Gomes)
GRUPO 2
Líder: Daniela Giovani ( Alexandre Aguiar, Michelle Caroline, Roberto Marx, Douglas Patricio, Frederico Borges), Bruno Cartier, Ana Almeida, Thiago Melo)
GRUPO 3
Líder: Carolina Mansur ( Juliana Linhares, Juliana Ísis, , Rosimeire Duque, Mônica Amaral, Jaderson)
GRUPO 4
Líder: Danilo Vilaça, (Raphael Nobre, Mariela Araújo, Leonardo Rodrigues, Jaqueline Rocha, Érick Funes, Júlio César, Wallysson Rangel)

TURISMO EM MINAS - SUGESTÕES DE PAUTAS

2007-10-03T19:29:00.001-07:00

Olá,queridos alunos de Turismo!
Neste espaço você deverá postar as 5 sugestões de pautas sobre a empresa escolhida, justificando os critérios de noticiabilidade que são atendidos na mesma para envio aos jornalistas especializados no setor turístico em Minas. Também poste, no mesmo comentário, o release elaborado a ser entregue impresso para os jornalistas que comporão nossa mesa de Debates no dia do Recrutamento, em 17/10, em sala de aula, certo?
Caprichem, para dar visibilidade também aqui!!

TIRE DÚVIDAS SOBRE EDITORAÇÃO NO PUBLISHER!!

2007-10-03T19:25:00.000-07:00

Olá, turmas. Como combinado, estou abrindo espaço para que todos vocês possam colocar comentários sobre o que acharam do software de editoração da Microsoft Office, o Publisher. Comentem, tirem suas dúvidas, respondam aos colegas quando souberem e puderem ajudar, mesmo que sejam de outras turmas, certo? Vale para todos os alunos de Turismo e Relações Públicas da Newton Paiva! Aproveitem, pois lerei e comentarei também, sempre que possível.
E lembrem-se, tudo vale nota extra na nossa disciplina!!

VISITA À MONTADORA DA FIAT AUTOMÓVEIS EM BETIM FOI UM SUCESSO!

2007-10-03T11:24:00.000-07:00

Olá, pessoal!
Aqui estão as fotos de nossa visita à Fiat, nesta quarta-feira pela manhã. As monitoras do projeto Fiat de Ponta a Ponta foram super ágeis e já encaminharam pra nós! Mais um exemplo de comunicação integrada e relacionamento bem feito, como tudo lá!

Turma da manhã - V período do Curso de Relações Públicas/Newton Paiva

Turma da noite - V período do Curso de Relações Públicas/ Newton Paiva

PROPOSTA DE ATIVIDADE AVALIATIVA - 5 PONTOS

Neste mesmo espaço, você deverá fazer um artigo sobre os desafios da Comunicação em empresas do setor industrial, baseado na visita e pesquisas adicionais necessárias para argumentação e defesa de sua idéia central. Valor 5 pontos. Prazos e explicações adicionais serão dadas em sala de aula e breve publicados aqui.

Lembrando que é sempre excelente aos alunos a possibilidade de conhecer, como disse na visita, a gradeza de um processo industrial. Ainda mais da Fiat, que trabalha com empenho na área de responsabilidade social e ambiental. Todas as vezes que vamos, há sempre algo novo acontecendo, importante para o aprendizado. Agradeço com muito carinho a disponibilidade de alunos e equipe Fiat que nos acolheu: Natália e Mariana.

Abaixo email enviado pelas monitoras da visita, para conhecimento de todos.
Com carinho,
Ana Beatriz Goulart Pereira
http://www.goulartgrossi.com.br/
------------

De: FIAT - COM. CORP. - VISITA

Enviada em: quarta-feira, 3 de outubro de 2007 12:08

Para: bia@goulartgrossi.com.br

Assunto: FOTOS VISITA Á FÁBRICA DA FIAT.

Profª Beatriz,
A Fiat Automóveis agradece a visita do seu grupo realizada no dia 03/10, e como registro desta visita, enviamos em anexo algumas fotos. Esperamos que a visita tenha alcançado o propósito desejado e que em breve possamos recebê-los novamente. E em relação ao e-mail do responsável pela Ilha Ecológica Fiat, desejado por um dos alunos segue abaixo as informações: Hebert Patente Ferreira: hebert.ferreira@fiat.com.br / 31-2123-3946.

Um abraço,
Mariana e Natália.
Hosts FIAT Automóveis
FIAT DE PONTA A PONTA
Programa de visita - Fiat Automóveis s.a.
Tel. (031) 2123-6587
Fax (031) 2123-3640

NEWSLETTER DO VALE DA CIDADANIA

2007-10-02T09:27:00.000-07:00

Mais uma peça jornalística, idealizada e criada em caráter experimental, como prática em sala de aula, na disciplina Jornalismo Empresarial, pelos alunos : Rafaella Rosa, Bruno Esteves, Fabricia Arantes, Cláudio Fraga, Aloysio Fernandes, do curso de Relações Públicas, do Centro Universitário Newton Paiva. (II semestre/2007). Muito bacana!

SITE DA LEUCEMINAS

2007-09-27T09:48:00.000-07:00

Bom, mais um trabalho enviado pelas alunas para postagem aqui. A dupla criou uma proposta de site para a Leuceminas. Apesar de não conseguir interagir aqui com ambiente do site, dá para ter idéia da grandeza deste trabalho. Um ganho diferencial que se pretende. Em breve disponibilizarei estes trabalhos arrumados com hiperlink real!Aguardem.

Com carinho,

Bia

Boletim Informativo para ONG Clique Vida

2007-09-26T12:47:00.000-07:00

Olá, pessoal. Apresento para vocês alguns resultados dos alunos do V período de Relações Públicas. Vejam que espetáculo! Um boletim impresso feito para a Ong Clique Vida. Excelente projeto. Parabéns meninas! Brilharam pelo empenho e dedicação.

COMENTÁRIOS EM AVALIAÇÃO

2007-09-17T04:06:00.000-07:00

Olá, turma.
Os comentários avaliativos foram retirados do ambiente para avaliação depois do prazo super-estendido!

Depois retorno com os feedbacks, certo?
Atenciosamente,

Ana Beatriz Goulart Pereira
professora Turismo e RP

O QUE É O BLOG COMUNICAÇÃO?

2007-09-05T08:13:00.000-07:00

Queridos,

muita gente querendo saber quem é a responsável pelo Blogguer, então, está aí. Estamos muito felizes com os primeiros resultados desta ferramenta de apoio à educação presencial. Abaixo uma pequena avaliação dos primeiros resultados, ok?

Sejam todos muito bem vindos!
Façam seus comentários e sugestões.

Com carinho,

Ana Beatriz Goulart Pereira
Jornalista, especialista em Marketing e docente universitária

PRIMEIROS RESULTADOS

Na verdade, me foi pedido pela coordenação para reservar mais tempo para práticas de assessoria à imprensa, de produção editorial de peças jornalísticas e peças comunicativas, de modo diversificado, pois era uma grande solicitação dos alunos e necessidade mesmo depois de formados.

Como o conteúdo da disciplina é extenso, pensei em uma ferramenta de apoio que permitisse agilizar a absorção da teoria. Assim, o maior objetivo do blog é checar se o aluno tem interesse nas novas tecnologias de comunicação, indo além do ambiente de sala de aula, treinando sua redação.

Outro importante objetivo é tentar ampliar a voz das orientações gerais e estudos que se faz em sala de aula. Permite ao aluno aprender com o colega (futuro concorrente). Então, se tivermos alguém trabalhando melhor, aprendemos com ele. Se fizermos melhor, ensinamos a ele. A idéia de comunidade se fortalece muito.

Até aqui, o que posso dizer é que estou utilizando a ferramenta em caráter experimental, mas os ganhos têm sido:
1- maior interesse geral pelas aulas, sobrando mais tempo para as práticas;
2 - maior aprendizagem e domínio dos conteúdos, pela familiarização com os mesmos;
3 - aprendizado real sobre como usar a ferramenta de blog, abrindo perspectivas pessoais e profissionais para alguns;
4 - abertura da turma para críticas públicas e real interesse pelo aprimoramento;
5 - maior leitura e, consequentemente, estudo; Entre tantas outras, sobre as quais os próprios alunos poderão enumerar, como comodidade de postagem de atividades avaliativas ou não, por exemplo.

Pontos a serem observados.

De pontos negativos, ainda não vi nenhum, pois já utilizo a tecnologia para apoio em sala de aula há bastante tempo. Só não formalizei. Eu gosto.

Parece cansativo, no início, a alguns, pois parece que estou indo além das funções presenciais. No entanto, tenho que avaliar os trabalhos mesmo, então, tanto faz se forem impressos ou no meio digital, compreendem?

Talvez seja mais trabalhoso, pois nessa ferramenta, o fundamental é dar feedback um a um, com comentários ( e não só notas) aos alunos. Nos expomos mais, é verdade. Mas isso faz parte do processo de produção de conhecimento.

Deste modo, critérios têm que ficar muito claros, para alunos não ficarem confusos: datas de postagem, forma alternativa de entrega impressa aos que não querem comentários no blog ( para todo mundo ver), critérios de avaliação e objetivos sobre o que se quer com cada atividade... enfim, exigências normais no presencial também, mas neste formato de ferramenta de apoio precisamos, professores, ser ainda mais cuidadosos, documentando tudo.

Bom, por enquanto é isso. Uso experimental!

Tenho usado a ferramenta com todas minhas turmas na Newton Paiva, inclusive de outros cursos, de modo ainda tímido, experimental. Mas já se pode dizer que no ambiente há uma enorme visão de cenário, sobre como acontece a comunicação nas empresas analisadas, isso é um bom registro do que se produz de conhecimento em sala de aula, que antes ficava só entre eu e o aluno.

Agora o aluno tem uma motivação extra.

Se sente parte de uma comunidade. É elogiado. É incentivado a aprimorar-se. No conjunto, a análise de cada um ganha outro peso!

Assim, abro, aqui mesmo, espaço para que alunos postem, comentários curtinhos sobre a nova ferramenta, ganhos, benefícios, aprendizagem real para o mercado de trabalho, e os tantos outros comentários que já me fizeram em sala, quanto à leitura, à escrita, etc, etc...

Comentários só para registro!

MODELO DE PROJETO EDITORIAL

2007-09-05T08:05:00.000-07:00

PROJETO EDITORIAL DO CADERNO
"SUPER FIM DE SEMANA"

Fonte: Trecho extraído do projeto experimental “Caderno de Turismo: Super Fim de Semana”, produzido pelas alunas Carolina Moreira, Síria Caixeta e Hellem Guimarães, sob a orientação da professora Ana Beatriz Goulart Pereira, para efeitos de conclusão do Curso de Jornalismo, no primeiro semestre de 2007, tendo obtido nota máxima pela Banca Avaliadora.

Depois de aprofundar seus estudos nos conceitos de Projeto Editorial e Gráfico, as alunas apresentaram um planejamento inicial da proposta do caderno Super Fim de Semana, com o objetivo de ajustar o foco e a forma ao conteúdo que se pretendia veicular com a peça jornalística em questão. Abaixo reproduzo, para servir de exemplo e modelo a todos vocês, já que o projeto teve excelente repercussão no meio acadêmico e profissional.

Nome: Super Fim de Semana. Todos os cadernos e páginas especiais do jornal Super Notícia são acompanhados da palavra “super”. Sendo assim, aproveitamos o significado da palavra que dá uma idéia de algo grande, bom, estendido e aliamos a palavra “fim de semana”, que nos dá idéia de descanso, lazer, passeio e diversão. O nome escolhido ainda acompanha a idéia de trazer informação para a programação do fim de semana, desvinculando o Turismo da necessidade de viagens longas, associando ao prazer do lazer próximo ao público de Belo Horizonte e das cidades do interior, com a cobertura do Super Notícia.

Público alvo: Classes B, C e D, que representam 95% dos leitores do jornal, segundo pesquisa do Instituto Marplan, realizada no período entre julho de 2005 a junho de 2006.

Tiragem: 200.000 exemplares, quantidade que acompanha a tiragem diária do jornal Super Notícia.

Periodicidade: Semanal. O caderno será veiculado toda sexta-feira devido à proximidade do fim de semana.

Número de páginas: 04 páginas. Decidimos trabalhar com 04 páginas, pois além de informações gerais, matérias, colunas fixas e fotos, ainda vamos disponibilizar espaços para anúncios pagos (comercial), para a sustentabilidade do caderno.

Tamanho: Tablóide 27 cm x 40 cm. O caderno vai seguir o formato atual do jornal Super Notícia.

Tipo de papel: Papel jornal, o mesmo utilizado para impressão do Super Notícia. Nosso caderno piloto também seguirá essa proposta, pois se trata de um produto que será oferecido a um cliente real.

Distribuição do conteúdo:
O caderno Super Fim de Semana terá 4 páginas, divididas em 7 colunas. Todas as páginas devem apresentar leveza. Para isso, utilizaremos fotos, boxes, subdivisões com intertítulos e outros possíveis recursos.

Capa
Cabeçalho: será feito a partir do logotipo do jornal Super Notícia, ficará no alto da página e virá com o fio data contendo local, dia da semana, data, ano do caderno e número da edição.

Matéria Principal: manchete com foto, que ocupará 2/3 da página, e chamada sobreposta para a página 3. Por ser uma página ímpar, terá o seu espaço destinado ao destaque do caderno, que de acordo com os resultados da pesquisa “O Super quer saber: como você se diverte nas horas de lazer?”, merece destaque as pautas sobre Turismo Ecológico ou Cultural, no interior do Estado e na Região Metropolitana de BH, com passeios cujo custo não ultrapasse R$ 500,00.

Chamadas: logo abaixo da foto, terá 4 chamadas para as matérias secundárias e os demais assuntos da edição. Duas dessas chamadas terão fotos e serão sobre as seções Circuitos Turísticos (pág. 3) e a matéria de Turismo Cultural (pág. 3). As outras duas chamadas serão para a coluna Lazer e Oportunidade (pág. 2) e para a seção Me Leva Brasil (pág. 4), que serão fixas em cada edição

Anúncios: o pé da página será destinado a anúncios, que poderão formar um rodapé na página com a altura máxima de 5 cm.

Página 2
A página 2 terá parte de seu espaço ocupado da seguinte forma:

Editorial: texto assinado, onde expressaremos nossa opinião sobre o projeto e o principal assunto em pauta. Terá foto 3/4 do editor do caderno e ocupará 4 colunas do lado esquerdo superior da página. O editorial terá título e olho para “quebrar” o texto.

Palavra do Leitor: espaço destinado às opiniões, críticas e sugestões dos leitores que serão enviadas por cartas, para o endereço do jornal, para o e-mail superfimdesemana@yahoo.com.br, pelo telefone 3369.3939 ou fax 3369.3950. Ocupará 3 colunas do lado direito da página. Nesse espaço vamos manter a interatividade com o leitor, conhecer o perfil e atender às demandas desse público. Porém, a cada edição faremos uma enquete com alguns leitores, que constituirá todo o conteúdo da edição piloto. Nas demais edições, o espaço também será aberto para as cartas, e-mails, etc. As formas de contato sempre deverão ser disponibilizadas em destaque.

Lazer e Oportunidade: espaço destinado a artigos escritos por especialistas, com foto do autor, para tratar de assuntos relacionados à pauta de cada edição do caderno, sendo que o principal intuito desse artigo será prestar serviço aos leitores, dar dicas de como aproveitar, programar um passeio turístico e até ganhar dinheiro com o turismo. O objetivo dessa coluna é abrir espaço para futuros parceiros e anunciantes do caderno. A coluna será assinada, ocupará 4 colunas e virá abaixo do editorial.

Box Explicativo – Quando for necessário, esta coluna deverá vir com um box explicativo que resuma dados, contatos e informações de destaque da edição.

Expediente: virá na parte inferior direita da página, com o nome dos diretores do Super Notícia, editor-chefe do caderno, repórteres, diagramação e endereço de correspondência do jornal.

Página 3
Matéria Principal: é o texto de destaque da edição e será distribuído em 3/4 da página, na parte superior, com 2 fotos que ocupem 3 colunas. Além disso, a matéria terá 2 retrancas. Nesse espaço, o destaque sempre será para Turismo Ecológico ou Cultural, no interior do Estado ou na Região Metropolitana de BH, com o valor de passeios em até R$ 500,00. O objetivo dessa matéria será trazer opções de passeios turísticos, com descrição do local, atrativos turísticos, informações sobre hospedagem, alimentação, como chegar, etc.

Matéria Secundária: a parte inferior da página terá 1 matéria secundária (de 2 colunas), do lado direito. Se a matéria principal for sobre Turismo Ecológico, a matéria secundária será sobre Turismo Cultural e vice-versa. Essa é uma forma de mostrar ao leitor que ele tem outras opções para descansar, divertir e obter conhecimentos. Neste espaço, também podemos explorar o turismo local de Belo Horizonte como museus, parques e praças.

Circuitos Turísticos: Em Minas Gerais temos 54 circuitos turísticos. Os dez mais conhecidos são: Circuito das Águas, dos Lagos, do Diamante, do Ouro, das Malhas, das Grutas, Tropeiros de Minas, das Pedras Preciosas, Serras e Cachoeiras e Canastra. Essa seção será fixa, com foto, do lado inferior esquerdo, destinada a divulgação desses circuitos turísticos. Este espaço vai ocupar 3 colunas da página. O objetivo dessa seção é mostrar um pouco da história, curiosidades e cultura de cada circuito turístico do Estado, para despertar o desejo no leitor de conhecer esses lugares.

Anúncios: o canto inferior direito será destinado a anúncios (2 colunas) com a altura máxima de 10 cm.

Contracapa
Giro: será a editoria da página 4. Terá 2 matérias de serviço, do lado esquerdo, ambas terão foto (ocupando 2 colunas). O espaço terá como pautas: festas religiosas, agropecuárias, exposições e outros eventos que possam atrair turistas nas regiões onde o jornal circula. O objetivo dessa seção é divulgar as festas, os eventos turísticos do Estado e as oportunidades de trabalho geradas nesses eventos, sendo mais uma opção de lazer e turismo para o leitor desfrutar nos momentos de folga (fim de semana, feriados).
Agenda da Semana – Virá abaixo da matéria principal de serviço e terá 3 chamadinhas para eventos, ao longo da semana, em cidades diferentes. O objetivo é cobrir todo o Estado.

Super Curioso: o lado inferior direito terá uma seção fixa de curiosidades sobre turismo como cidades históricas, festas agropecuárias, carnaval, o santo do dia, etc. Terá uma foto ilustrativa sobre o assunto abordado, ficará dentro de um box com retícula colorida e ocupará 3 colunas da página. O objetivo dessa seção é mostrar as curiosidades que existem dentro do turismo e divulgar um pouco de informação e cultura.

Me Leva Brasil: o lado direito da página terá uma seção fixa, de 3 colunas, com foto e trará matérias para divulgar opções turísticas de cidades no litoral ou em outros estados que mereçam destaque por suas particularidades e atrativos. Uma vez por mês, a edição trará uma cidade de Minas Gerais.

Anúncios: o pé da página será destinado a anúncios, que poderão formar um rodapé na página com a altura máxima de 5 cm.

TURMA DE RP - ASSESSORIA À IMPRENSA

2007-08-24T04:44:00.000-07:00

Olá, turmas de RP - manhã e noite!

De modo geral, fiquei bastante satisfeita com os resultados e retornos dados por todos os alunos de ambas as turmas manhã e noite em relação à primeira atividade aqui no blogguer e à mostra que fizemos em sala. Pudemos conhecer na prática o que as empresas dos mais variados setores estão fazendo em termos de comunicação. Atividades já foram todas comentadas no blogguer.

Agora vamos avançar mais um pouco. E atenção às regras, ok?

Como vimos até aqui, a Comunicação dentro das empresas tem acontecido de maneiras diferentes, em graus diferentes. Algumas adotam uma ação mais estratégica, já incluindo peças e ações nas áreas visual, institucional, mercadológica, inclusive na área de assessoria à imprensa. Outras ainda fazem serviços esporádicos, contratação para circunstâncias específicas, sem um planejamento integrado, por isso ainda disperdiçam muitos esforços e recursos, deixando de obter resultados mais duradouros e abrangentes.

Daí a importância de conhecermos as áreas da comunicação, para sabermos criar ações e peças adequadas dentro de nossas empresas, como comunicadores que encontram nestas estratégias soluções para problemas internos ou externos na organização.

Só assim, a comunicação, com soluções inteligentes, integradas, passará a produzir os frutos necessários para ganhar credibilidade junto a seus públicos, junto aos empregadores e também junto à sociedade, avançando para uma posição estratégica dentro das empresas.

É por esta razão que venho pedir a todos os alunos mais uma pesquisa de campo, para iniciarmos os estudos em relação à Assessoria à imprensa.

Atividades:

Você deverá fazer as duas atividades abaixo e postar aqui no blogguer para ampliar conhecimentos de toda sua turma. Atividades propostas para estudo no blogguer:

1) Com base na leitura do livro De cara com a mídia, de Francisco Viana, que foi tema de nosso seminário em agosto, entreviste um assessor à imprensa de uma empresa turística e traga informações sobre: O que é o setor de assessoria à imprensa, como funciona, e quais seus objetivos? Como é mantido o relacionamento com os jornalistas? Quais veículos se prioriza? Porquê? Quais têm sido os resultados? Cuidados que se tem que tomar? Quais têm sido as peças e ações utilizadas pela assessoria à imprensa na sua rotina diária? Fazem clipping? Realizam midiatraining? Têm mailling especializado, envio release? De quanto em quanto tempo? Em que casos? O que a empresa ganha com as ações da área? Qual o impacto e relacionamento da Assessoria à imprensa com diretoria e público interno? Cite um caso ou evento de sucesso sobre a empresa, onde a assessoria à imprensa teve ou tem tido papel relevante. Não esqueça de dar nome completo do assessor, nome da empresa e também contatos, para fazermos divulgação a todos, certo? Mínimo 20 linhas. Valor 2,5.

2) Visite pelo menos 4 sites de empresas que realizam assessoria à imprensa pela internet. Descreva-as, revelando qual tem sido a estratégia no site para envio de informações ao jornalista: fazem menu com releases? Postam boletins ou jornais no ambiente on line? Cadastram para envio de newsletteres? Qual a periodicidade? Analise e descreva a qualidade das informações disponibilizadas via newsletteres na sua opinião (qualidade gráfica da peça, qualidade da organização dos conteúdos por seções ou colunas, qualidade das informações apresentadas, periodicidade, conforme critérios de noticiabilidade) ? Mínimo 20 linhas. Valor 2,5.

Atividades no blogguer são opcionais:

Os alunos deverão realizar as propostas no blog, conforme prorrogado em sala de aula, até 12/09 (impreterivelmente).

Os alunos só serão avaliados se fizerem sua identificação do modo indicado: nome completo, curso/turno. Ao postar, se dispõem e autorizam automaticamente a receber comentários via blog público, aberto a todos, para ampliar nossa aprendizagem.

Caso desejem entregar na versão impressa, deverão respeitar a mesma data (05/09), em sala de aula, direto pra professora, também individual.

Critérios de avaliação:

Português correto (acentuação, crase, concordância, uso de preposições, conjunções, frases com sentido lógico claro), boa estrutura do texto com início, meio e fim, credibilidade e originalidade do conteúdo, completude da resposta em relação ao que se pede, riqueza de dados expostos para aprendizagem de toda a turma.

TURMA DE TURISMO - ASSESSORIA À IMPRENSA

2007-08-24T04:10:00.000-07:00

Olá, turma. Fiquei muito feliz com a mostra que fizemos.

Pudemos conhecer na prática o que as empresas turísticas estão fazendo.
Vou comentar a primeira atividade até domingo, ok?

Agora vamos avançar mais um pouco.

Como vimos até aqui, a Comunicação dentro das empresas turísticas tem acontecido de maneiras diferentes, em graus diferentes. Algumas adotam uma ação mais estratégica, já incluindo as assessorias à imprensa. Outras ainda fazem serviços esporádicos, contratação para circunstâncias específicas, sem um planejamento integrado, por isso ainda disperdiçam muitos esforços e recursos, deixando de obter resultados mais duradouros e abrangentes. Daí a importância de conhecermos as áreas da comunicação, para sabermos demandar ações e peças adequadas dentro de nossas empresas, como turismólogos que fazem a diferença. Só assim, o turismo em Minas Gerais, ganhará cada dia mais o "driver" necessário para ocupar o espaço que lhe é de direito no Brasil, quiçá no mundo, certo?

É por esta razão que venho pedir a todos os alunos mais uma pesquisa de campo, para iniciarmos os estudos em relação à Assessoria à imprensa. Você poderá escolher uma das opções abaixo e postar comentário aqui no blogguer para ampliar conhecimentos de toda sua turma.

Atividades propostas para estudo no blogguer

1) Com base na leitura do livro De cara com a mídia, de Francisco Viana, que será tema de nosso seminário nos dias 05/09/07 e 12/09/07, bem como conteúdo da nossa prova no dia 19/09, entreviste um assessor á imprensa de uma empresa turística e traga informações sobre: O que é o setor de assessoria à imprensa, como funciona, e quais seus objetivos? Como é mantido o relacionamento com os jornalistas? Quais veículos se prioriza? Porquê? Quais têm sido os resultados? Cuidados que se tem que tomar? O que a empresa ganha com as ações da área? Cite um caso ou evento de sucesso sobre a empresa, onde a assessoria à imprensa teve ou tem tido papel relevante. Não esqueça de dar nome completo do assessori, nome da empresa e também contatos, para fazermos divulgação a todos, certo? Mínimo 20 linhas.

2) Entre em pelo menos quatro sites de diferentes tipos de veículos de comunicação de massa,(um impresso, um televisivo, um radiofônico, um digital) como Tv Globo, Tv Bandeirantes, Tv Record, Tv Futura, Tv Alterosa, Jornal Estado de Minas, Hoje em Dia, Tempo, Folha de São Paulo, Jornal do Brasil, Rádio Brás, Agência de Notícias REuters, Rádio CBN, REvista VEja, Revista Isto é, Revista Sagarana, Sites de turismo(ABBTur e outros), Ministério do Turismo, etc. Pesquise tipos de matérias na área de turismo, valores que estão sendo cobrados no comercial, formas, custos e tipos diferentes de se anunciar (anúncio, merchandising, apoio, parceria, banner, pop up, páginas inteiras, etc). Relate o que descobriu, o que percebeu, o que achou interessante, sites que disponibilizam preços, veículos que não entram nesta questão. Mínimo 20 linhas.

Estas atividades são opcionais:
Os alunos que realizarem uma ou outra destas propostas no blog estarão concorrendo a 2 pontos em cada uma delas, já referentes à avaliação que será realizada no dia 19/09. Só serão avaliados os alunos que fizerem sua correta identificação: nome completo,turma e turno.
Ao postar seu comentário, o aluno automaticamente se dispõe e autoriza a postagem de comentários e críticas da professora, via blog público, aberto a todos, para ampliar nossa aprendizagem. Valor de cada atividade se postadas até 06 de setembro (2 pontos).

Alunos que não postarem atividades neste ambiente, farão a prova normalmente, concorrendo ao valor integral, previstos no cronograma.

Critérios de avaliação:
português correto (acentuação, crase, concordância, uso de preposições, conjunções, frases com sentido lógico claro), boa estrutura do texto com início, meio e fim, credibilidade e originalidade do conteúdo, completude da resposta em relação ao que se pede, riqueza de dados expostos para aprendizagem de toda a turma.

TREPT - SÍNTESE CONTEÚDO AULA 23/08

2007-08-23T13:17:00.000-07:00

O mercado de trabalho em audiovisual

Visão do mercado atual de Tv
- Tv aberta;
- Tv paga;
- Tv pública;
- Vídeo;
- Filme;
- Tv digital

Funções do jornalista em Televisão
Apurador
Produtor
Repórter
Editor de textos
Editor de imagens em algumas emissoras
Chefe de reportagem
Editor Chefe
Editor Executivo
Diretor de Jornalismo
Apresentador

Redator
Narrador ou Locutor
Roteirista
Diretor de cena
Diretor de fotografia
Diretor geral
Produção Executiva
Cenógrafo

Estrutura da televisão:
- parte técnica
. estúdios
. Switer ou sala de corte
. sala de controle transmissões (ao vivo, satélite, local)
. ilhas de edição linear
. ilhas de edição digital
. unidades de externa
- núcleos de produção
. Programação (controle de grade)
. comercial
. .programas da emissora
. programas independentes
. CEDOC ou FITOTECA
. Setor de criação e artes

- Redação de jornalismo
§ sala de rádio escuta
§ apuração
§ produção
§ chefias de reportagem
§ editor-chefe
§ editores de textos
§ fechamento do jornal

Passo a passo para produção de um material audiovisual

Pré- Produção
F Apuração pesquisa
F Relatório de apuração
F Reunião de pauta para definição notícia/formato
o (critérios de noticiabilidade: o que publicar)
§ Nota seca
§ Nota coberta
§ Stand up (seco, derivado ou com entrevistado)
§ Reportagem
§ Matéria
§ Entrevista de Estúdio
§ Flash
§ Arte
F Produção das pautas
o Cabeçalho
§ Assunto
§ Formato que deverá ser feito
§ Repórter responsável/equipe
§ Data
o Resumo da apuração:
§ o que é a notícia?
§ Recomendações: o que deve ser feito
o Marcações feitas
§ Entrevistado, nome completo, horário e local (telefones para contato)
o Imagens disponíveis
§ Arquivo de CEDOC, terceiros, artes.

Produção

F Gravação externa - repórter
o Apuração in loco
o Captação de imagens informativas
o Entrevistas (sonoras ou povo-fala)
o Elaboração de estrutura da matéria (espelho ou script)
o Elaboração do texto off (contar a história)
o Gravação passagem (quando necessário)
o Mapeamento e identificação das fitas brutas

Pós- produção

F Aprovação do off com editor de textos
o Decupagem das fitas brutas (gravadas) para checagem imagens
o Gravação do off pelo repórter, narrador ou editor
F Edição
o Linear ou não linear/digital (editor de imagens)
§ Montagem do esqueleto (estrutura da história a ser contada)
· Colagem dos off, sonoras, passagem, conforme script do repórter/editor de textos
· Corte seco ou efeito fusão
· Frame White nos cortes das sonoras
§ Cobertura dos offs com imagens
o Inclusão de artes e efeitos
§ Som ambiente
§ Arte visual parada
§ Arte visual educativa/interativa
§ Recurso de distorção de voz (Voz de pato)
· Proteção à fonte
§ Recurso de distorção de imagem (quadriculado, reticulado)
· Proteção a menores
o Sonorização
§ Inclusão de bgs (back grounds ou músicas temáticas)
· O ritmo
· O tema
· Matérias comportamentais
o Créditos
§ Inclusão nome/sobrenome do cinegrafista
§ Inclusão dos nome/sobrenome + cargo entrevistados
§ Inclusão do nome/sobrenome + cargo ou localidade do repórter
§ Inclusão do nome/sobrenome editores em casos de matérias especiais.

o Finalização da matéria
§ Saída do computador para fita editada
§ Fita Máster (arquivar matéria editada)

Fechando um programa
Ø Espelho
Ø Roteiro ou Script
Ø A lauda de tv
o Contagem de tempo
o Créditos
o A cabeça e a nota pé (ou nota retorno)
Ø Cabeça - Ancoragem ou apresentação
o AO VIVO
o GRAVADAS
§ CENÁRIO PROGRAMA
§ CENÁRIO CROMAQUI
§ CENÁRIO NATURAL
§ CENÁRIO TEMÁTICO

Montagem do Script ou Roteiro do programa
§ Preparação da lauda do material produzido
o Cabeçalho correto, conforme espelho do programa (ed.chefe)
o Créditos conforme estrutura da matéria (lado esquerdo)
o Cabeça para apresentador chamar o material produzido
o Tempo final do vt (TVT)
o Deixa: “ ... fala ou forma como acaba o videotape produzido”.

Exibição ou transmissão
§ Ao vivo (stand ups, entrevistas, cabeças do apresentador)
§ Gravada (escalada, matérias, reportagens, notas cobertas, passagens de bloco)

Prática individual:
Ø Produção de pauta
Ø Produção de texto para diferentes formatos de telejornalismo
o NOTA SECA
o STAND UP

Aprofunde o conteúdo lendo: Jornalismo Diante das Câmeras – de Ivor Yorke.

GRAMÁTICA!!

2007-08-16T08:59:00.000-07:00

Como escrever é algo fundamental na vida de qualquer um, aqui está aberto um tópico para que todos os alunos com dúvidas sobre gramática, postem seus comentários e possam ter, dos próprios colegas, uma "aulinha" virtual. Passarei sempre por aqui, para sanar dúvidas.
Agora, lembrem-se: só publiquem o que têm certeza! Vamos fazer bonito, pesquisando respostas antes, certo?
Espero que dê ibope. Comecem pela questão da crase, por exemplo, que é dúvida em muitos textos, e já foi tema em comentários anteriores. Que tal?
Com carinho,
Bia

FILMOTECA MINEIRA - EBA/UFMG E CRAV/BH

2007-08-06T10:10:00.000-07:00

ESPAÇOS PÚBLICOS QUE PRECISAM SER CONHECIDOS!
Projeto desenvolvido pela Escola de Belas Artes da UFMG e pelo Centro de Referência Áudiovisual de Belo Horizonte utiliza tecnologia do DVD para viabilizar a criação da Filmoteca Mineira.

Uma cinemateca seria o local próprio para a conservação do material que compõe uma parte da história do cinema. Ali são guardadas as cópias originais dos filmes e os documentos a eles relacionados, como os roteiros originais. Já uma filmoteca busca trazer ao alcance do público esse tipo de material, antes restrito a alguns poucos pesquisadores.

É na transição entre esses dois modelos que se encontra o projeto de criação da Filmoteca Mineira, uma parceria da Escola de Belas Artes (EBA) da UFMG com o Centro de Referência Áudiovisual (CRAV) de Belo Horizonte.“Muitas das cópias de filmes que temos aqui são com certeza as únicas que existem em todo o mundo. Principalmente no que se refere ao cinema mineiro, não há acervo como nosso”, afirma o coordenador do projeto, Luiz Nazario, professor do Departamento de Fotografia, Teatro e Cinema (FTC) da EBA.

Porém, a maioria das cópias já é bastante antiga e a película de cinema se desgasta naturalmente a cada exibição. “Para garantir a preservação, apenas alguns pesquisadores tinham acesso ao material do acervo”, conta o professor.Foi com a difusão do DVD que se esboçou a possibilidade de montar uma filmoteca virtual. Utilizando discos digitais seria possível fazer cópias acessíveis ao público, sem perda de qualidade de imagem ou perigo de desgaste do material original.

Outro obstáculo vencido foi a diversidade de formatos em que se encontravam os filmes. “Havia cópias em película, em fitas Betacam, VHS, super-8 e em outros formatos. O DVD permitiu que se adequasse tudo a um só tipo de mídia e possibilitou a montagem de uma sala para reprodução”, explica Luiz Nazario.Devido ao grande acervo disponível, a criação da Filmoteca se concentrou na produção de 10 DVDs com amostras significativas das principais categorias do acervo. O CRAV produziu quatro discos. O primeiro inclui o filme brasileiro mais antigo ainda disponível, o curta-metragem Reminiscências, do mineiro Aristides Junqueira, além de 10 animações sobre Belo Horizonte nos dias de hoje. Os outros três formam a série Memória e Cinema, composta por nove curta-metragens que resgatam a história do cinema mineiro.Os outros seis DVDs foram produzidos pela própria Belas Artes. Entre eles está o único longa metragem da coleção, o filme Canção da Primavera, lançado em 1932 por Igino Bonfioli. Os outros títulos incluem Nota 10 Belas Artes (que traz 10 das melhores animações produzidas na EBA), Flor do Caos (animação da série Trilogia do Caos) e Cineclubismo Mineiro (produções do cinema mineiro).

A transição dos filmes para DVD ocorreu de modos variados. Aqueles que estavam em película eram projetados em tela de cinema e dali a imagem era gravada por uma câmera de vídeo digital de alta definição e o som era capturado diretamente pela câmera através de uma ligação na mesa de exibição. Depois, o conteúdo das fitas era copiado para o computador, onde era trabalhado e depois finalizado em DVD. No caso de material gravado em fitas, havia a possibilidade de se copiar diretamente do reprodutor para o disco rígido do computador.O trabalho várias vezes envolvia também um processo de restauração e adaptação, além da própria cópia.

Vários filmes mais antigos tiveram que ter o tamanho de sua tela adaptado para poderem ser exibidos em televisão sem cortes na imagem. Já outros, cuja película apresentava envelhecimento, foram trazidos à tonalidade original com filtros de computador. Mas talvez o maior ganho tenha acontecido com o próprio Canção da Primavera. Nas cópias em poder da EBA o filme era todo em preto e branco. Porém, nas anotações do filme original havia a indicação de que várias cenas possuíam “viragens” ou mudanças de cor. “Havia cenas amarelas, vermelhas. Usando essas anotações, nós conseguimos restaurar no computador o que parecia impossível antes: o filme tal qual ele tinha sido pensado originalmente”, conta Luiz Nazario.

Além dos DVDs, foram confeccionados quatro catálogos com todas as informações sobre os filmes e documentos da cinemateca e da biblioteca da EBA. Entre esse material se encontra um catálogo de roteiros originais, que inclui roteiros de filmes como Macunaíma.Com a tecnologia e a técnica já disponíveis, o projeto Filmoteca Mineira aguarda agora por mais recursos que possibilitem sua continuidade. Todo o material já produzido estará disponível na Biblioteca da EBA e no CRAV para acesso público, dando por iniciada a Filmoteca.

(fonte: http://www.fundep.ufmg.br/homepage/cases/456.asp)

Artigo - A tv digital do Brasil.

2007-08-02T12:27:00.000-07:00

Afinal, o que é tv e o que é digital?

Por Ana Beatriz Goulart Pereira*

O que é Tv Digital e quando surgiu esse termo, onde?
Falar com precisão sobre a Tv Digital, mesmo depois de oito anos do termo ter chegado ao Brasil, parece ainda complicado para os brasileiros, mesmo para os que vivenciam o ambiente acadêmico com foco na área tecnológica ou comunicação. A bibliografia é escassa e as fontes ainda, em sua maioria, são veículos da mídia de massa ou especializados, impressos ou digitais, onde normalmente vêm com explicações técnicas, discussões científicas sobre os sistemas de transmissão mais eficientes a serem adotados na primeira fase em que se falou sobre a Tv Digital no país, enfim. Esquecem-se de serem didáticos e, por muitas vezes, de definir minimamente o que é a tal “Tv Digital”?

Em uma entrevista com o coordenador do Laboratório de Sistemas Integráveis (LSI) da Escola Politécnica da USP, Marcelo Knörich Zuffo, publicada pelo Jornal da USP, através da divisão de Mídias impressas da Coordenadoria Social da USP, na ocasião da cerimônia, realizada no dia 29 de junho no Palácio do Planalto, em Brasília, para anúncio oficial da escolha do modelo japonês de alta definição para a TV digital brasileira, é possível ter uma visão exata da primeira fase da Tv Digital no Brasil e os desafios que despontam na atualidade.

Zuffo diz que o conceito de Tv Digital nasceu no Japão, quando começaram a trabalhar o conceito de Alta Definição. Os altos custos da tecnologia, segundo o pesquisador da USP, congelaram os avanços por quase 20 anos, quando ocorreram avanços importantes na decodificação multimídia, uso da internet, surgimento dos arquivos MPEG, novos tipos de monitores, como o plasma. O próprio conceito de TV Digital, nesse período, foi sendo repensado, já não se tratava mais, simplesmente, de um novo tipo de TV via monitor. Mas uma nova forma de fazer televisão também, totalmente integrada com plataformas e estruturação interativa da grande rede mundial de computadores.

Com os avanços e o grande mercado que despontava no cenário, a concorrência se acirrou, ocorrendo rupturas entre japoneses, europeus e norteamericanos, em busca da patente do novo negócio. “Desde 1995, quando os EUA patentearam a Tv Digital, japoneses e europeus saíram em busca de seus próprios caminhos”, afirma Marcelo Zuffo.

Quando a discussão começou a fazer parte da rotina do Brasil?
Desde 1998, que a USP vem trabalhando no desenvolvimento de novas tecnologias para transcodificação de Tv Analógica para TV Digital, afim de apoiar a transição dos sistemas. Além disso, vários testes foram feitos para analisar os impactos e desafios da migração, em casos isolados de um ou outro programa. No final do governo de Fernando Henrique Cardoso, em seu segundo mandato, começaram os testes e análises para reconhecimento das características de cada um dos três sistemas de transmissão do sinal de Tv Digital operacionais no mundo: o ATSC, usado nos Estados Unidos, o DVB, usado em 33 países da Europa e o ISDB T, utilizado pelos japoneses. Os testes foram feitos pelo Grupo Abert/SET, acompanhado de perto por representantes das instituições acadêmicas. O coordenador do Laboratório de Sistemas Integráveis (LSI) da Escola Politécnica da USP, Marcelo Knörich Zuffo, é categórico em afirmar que as pressões dos grandes grupos eletroeletrônicos para excluir as universidades do processo são vigorosas. Para ele, em entrevista recente ao Jornal da USP, “o tamanho do mercado justifica a atenção na disputa. Em cinco anos, serão cem milhões de terminais fixos de televisores digitais, cem milhões de monitores de LCD e cem milhões de celulares com TV digital”, diz o professor.

Desde junho deste ano 2006, o Brasil já tem, definido por decreto seu novo sistema: o SBTD T, adotado segundo padrão japonês. “De acordo com o decreto que estabelece a implantação do Sistema Brasileiro de Televisão Digital Terrestre, as emissoras de TV abertas receberão automaticamente um canal digital e terão prazo de 18 meses para iniciar as transmissões – primeiramente, nas capitais e no Distrito Federal. Em sete anos, as emissoras terão que garantir o serviço em todo o território brasileiro e, em dez anos, o sinal analógico deixará de ser transmitido. Quem quiser receber o sinal digital assim que ele começar a ser emitido não precisará de um novo aparelho de televisão, mas terá que instalar um adaptador ou caixa de conversão” (Jornal da USP, junho/2006).

É oportuno migrar?
A implantação da TV Digital no Brasil vem de encontro aos inúmeros avanços ocorridos no cenário da internet, no sentido de distribuição de conteúdo audiovisual sem nenhum tipo de fiscalização. Se o país não se estrutura para adequar essa nova realidade, setores como os grandes grupos de comunicações hoje no país, indústria de eletroeletrônicos e as próprias universidades, formadoras de mão de obra especializada, tanto na área de engenharia quanto na área de produção audiovisual, não conseguem se antecipar e se preparar ao que há de vir.
O que acontece é que uma coisa puxa a outra. Decidido o sistema, abre-se precedentes para reflexão mais embasada sobre os desafios que se impõem. E são muitos, veja só: As tecnologias novas deverão fazer parte dos currículos de faculdades de comunicação, engenharia e outros envolvidos com a produção audiovisual. A academia e poder público deverão começar a discutir as alterações urgentes a serem feitas no sentido de fiscalização e aspectos legais da nova tecnologia e todas as suas vertentes na internet, por exemplo. Marcelo Zuffo chama atenção para o momento criativo que vivemos, em sua entrevista o jornal da USP. “O esforço agora não é só da ciência. Para cada cientista, vamos precisar de dez a cem engenheiros envolvidos em todo o processo de implantação – ou seja, estamos falando de 20 mil a 30 mil engenheiros. Podemos engatar um imenso círculo virtuoso, cujo único limitante é a demanda: a população que vai comprar a TV no final. Se não trabalharmos na condição do baixo custo, compatível com a renda dos brasileiros, não vai dar para escalar o processo, ou seja, começar do zero e chegar a cem milhões. Nosso foco não é só técnico, mas também econômico. O Brasil despontou como o primeiro país emergente a ter tomado uma decisão de inovação. É um processo de inovação sem precedentes”.

Portanto, se não se implanta a Tv, se impede o crescimento, o desenvolvimento e o alinhamento do país com o que já está acontecendo nas “entrelinhas” da internet e desbancando grupos de comunicação estruturados em todo o país.

Para constatar isso, basta dar uma “navegada” pela internet e perceber o que está acontecendo. O Marcelo Tass, jornalista conhecido, já tem seu próprio blog pessoal, onde mantém um programa informativo e crítico, publicado periodicamente, em arquivo MPEG. É o que chamamos de podcast. Se entramos em portais como o Porta Curtas, veremos lá, muito material em vídeo já disponível, onde nós, telespectadores, podemos selecionar o que queremos ver.

Será que já estamos treinando para um novo conceito que ainda há de vir para a Tv Digital, via PC?

Só para terminar. As redes de televisão estão antenadíssimas para este fenômeno, ainda que tenham começado a se antenar um pouco tardiamente. Todas as grandes emissoras estão com seus portais podcast na internet. Muitas exibem seus conteúdos gratuitamente. Alguns conteúdos, no entanto, só são disponibilizados para seus assinantes interneteiros, ainda que divulgados na Tv Aberta analógica. Ou seja, se você paga, você tem acesso aos conteúdos, nos mesmos moldes da TV a cabo.

Muito útil, mas se pensarmos nos 96% da população com aparelhos de Tv analógica ainda, temos um problemão: tvs de plasma, de muitas polegadas, já deixando o consumidor de nariz torcido, com medo de estar comprando tecnologia velha. Risco de encalhe na indústria eletroeletrônica. Previsão de preços para chegada da TV Digital ao mercado ainda salgando a imaginação do mercado. Aventureiros tomando a frente na internet e provocando uma mudança na maneira de fazer televisão, completamente alijada do cenário acadêmico, despontando para uma ação urgente dos cursos no sentido de acompanhar e atualizar suas grades, garantindo espaço nesse cenário aos seus futuros formandos.

Enfim, está na hora ou não está?
O que se faz na internet é tv digital?
Alguns dizem que sim. Outros não. É preciso deixar bem claro que a TV Digital é entendida no termo de tv não analógica, que exigirá um novo aparelho de televisão ou decodificador, que possui tecnologia de definição da imagem muito mais apurada, garantindo qualidade técnica aprimorada destes sinais.

Mas, na medida em que os avanços tecnológicos aumentam numa velocidade incrível, o próprio conceito vai se depurando.

Os conteúdos audiovisuais publicados na internet são chamados de podcast, como já falamos acima. Um portal de postagem de audiovisuais. Mas, vejam bem: não há nenhuma legislação que regulamente isso ainda.

Valerá para estes casos a lei das telecomunicações?

Marcelo Zuffo tem uma visão muito interessante sobre isso, que reproduzo
aqui:

“Com o decreto atual, a Lei Geral de Telecomunicações de 1962 morreu. O
radiodifusor não quer a multiprogramação, não quer a segmentação que a TV
digital permite, daí a importância da visão pública nessas definições.

Por que a TV Câmara, a TV Senado, Futura ou a TV
Justiça não
são abertas?

Para ter acesso a essas
informações públicas, é preciso pagar. A lei não dá
conta do serviço de
dados também. Se você não conseguir transmitir dados, não
terá
interatividade. Na telefonia, eu transmito dados a você. Na radiodifusão,
eu
coloco um dado e todos têm condição de receber. É claro, os lobbies da
radiodifusão não querem isso. Os radiodifusores e a indústria estão com
muita
pressa, porque querem ganhar dinheiro. Cabe a contraposição do
argumento
fundamentado contra os argumentos econômicos “de rapina”.

O aspecto regulatório do direito do consumidor em TV digital é uma
coisa
complexa. Hoje, por exemplo, quem diz que vende televisores de alta
definição
está vendendo gato por lebre. Para o lado que se olhar, a lei está
obsoleta. Nós
temos a chance histórica de consertar esses problemas. Pleitos
históricos com
critérios públicos para a concessão de canais, editais e
legislação de direito
do consumidor terão que surgir no debate que se dará
no Executivo e no
Legislativo” (Jornal da USP, junho-2006).

Se não ouvirmos esse chamado e começarmos a provocar essa discussão, grupos, debates, integração da comunicação com direito, engenharia, enfim, promover reflexão concreta aqui no nosso cenário acadêmico, as coisas vão acontecer e ficaremos alijados do processo. E depois, não adianta reclamar!

O que muda para o telespectador?
Vai depender do que dermos conta de exigir em lei.O povo só vai aderir se chegar até ele antes, se souber do que se trata, se compreender do que se trata. Ou vai, mais uma vez, só engolir, engolir.
Hoje no Brasil, o serviço de radiodifusão é uma concessão, mas já se cristalizou de tal forma, que não se cogita discutir se quer se realmente esses “permissionários” estão cumprindo os seus deveres mínimos, previsto na legislação de mais três décadas atrás.
As emissoras publicam o que querem, em nome do IBOPE. Temos uma fiscalização frouxa. Um telespectador completamente apático, indefeso em relação aos conteúdos que recebe. Ele só pode, dizem muitos, apregoando o direito de escolha, apertar o botão de liga/desliga ou mudar o canal.
Muito bem, ele pode. Mas não tem muitas escolhas, na verdade.
Nem dinheiro para ver na Tv a cabo. Também não precisa. A diversidade ainda não é o que gostaríamos, reclamam muitos, pois, afinal, muito conteúdo se repete na tv aberta e tv paga, num processo de engodo, sobre o qual ninguém reclama, fiscaliza, enfim. A Lei é velha! Mudou a tecnologia e não mudou a lei. Agora, a tv digital, se chegar ao país, já nos moldes da interatividade digital propiciada pela navegação na internet... “Aí, sim...”, se adiantarão alguns, com razão, em partes.
Hoje na internet, posso entrar no portal da Globo e, depois de um dia exaustivo, montar minha própria programação, nas próximas 4 horas. Claro, se for assinante da Globo.com, tenho acesso a boa parte dos conteúdos. Se não... Fico sujeita só ao que eles querem publicar como sendo do interesse público. Ninguém regula isso, o que deve ou não ser publicado abertamente, de graça.
Bom, já temos a possibilidade ampliada de escolha.
Mas se não tivermos conteúdos novos, de nada adianta. Parece aquele poema sobre a caridade. Tudo vai ser feito, mas se não nos anteciparmos em mudar e definir melhor as grades de programação das tvs, sejam elas abertas, pagas, digitais, podcasts: é o mesmo que nada!
A esperança, realmente, está na seriedade com que os governantes abrirem esses debates com a sociedade. A seriedade como os jornalistas enfrentarão os lobistas. A seriedade como os criativos da comunicação trabalharão novos formatos. A seriedade como os legisladores e executores da lei se posicionarão neste contexto, desestruturalizante dos velhos grupos, propício para novos pensamentos, posicionamentos para o benefício do interesse público e da nação verdadeiramente.
Então, vamos concluir e responder a muitas das questões levantadas em ambiente acadêmicos, ao longo dos últimos cinco anos, mais recentemente, com estudantes do V período de Jornalismo, do Centro Universitário Newton Paiva, na discplina Técnicas de Reportagem, Entrevista e Pesquisa em Televisão, onde realizávamos um seminário sobre o livro Gêneros e Formatos de Televisão, do Luiz Aronchi.
O telespectador vai participar mais? Vai, se a rede abrir para isso, se for obrigada por lei a criar estes espaços? Vai ter acesso aos conteúdos? Vai, se a lei prever um percentual focado para conteúdos educativos, conteúdos técnicos, conteúdos de formação cidadã e conteúdos de serviço público, e, claro, mecanismos para fiscalizar depois, inclusive, se o conteúdo está sendo disponiblizado gratuitamente no computador.Vai poder montar sua própria programação? Vai, se a engenharia de software tiver acompanhado o desenvolvimento tecnológico e não ceder aos interesses dos grandes grupos. Vai chegar a todos? Vai, se o governo priorizar como ferramenta educativa o investimento na TV Digital, transformando a mesma em uma oportunidade de dar saltos integrados em todos os setores, principalmente se a TV Pública estiver envolvida também, e prioritariamente, nesse processo. E, claro, se não sucumbir aos interesses excusos ao fazer política. Os pais vão poder controlar os conteúdos na Tv interativa? Vão, se o setor de informática acompanhar o desenvolvimento tecnológico e investir em softwares de segurança adequados para tal plataforma, se os servidores se prepararem nas bandas largas para sustentar a “ carga pesada” que a transmissão de dados requer, quando falamos de audiovisual.
Enfim, já deu para perceber que não dá pra ficar parado: “se correr o bicho pega, se ficar o bicho come!”. Nós precisamos nos envolver mais com esse assunto, com certeza, como cidadãos. Como jornalistas, o desafio está posto! É pauta pra não fazer feio diante de nenhuma campanha apócrifa necessitada de criar dossiês às vésperas das eleições!!
Em que países já há Tv Digital?
Casos de tv digital no Brasil. ( checar....A NET já disponibilizou para São Paulo, Rio e Porto Alegre transmissões em formato digital, e em breve fará o mesmo com Belo Horizonte; os assinantes de TVs pagas serão beneficiados nesse processo? )

*Conteúdo produzido para a disciplina Técnicas em Reportagem, Entrevista e Pesquisa em Televisão, do curso de Jornalismo do Centro Universitário Newton Paiva Virtual, em outubro de 2006 Belo Horizonte, por Ana Beatriz Goulart Pereira. A autora é professora universitária, jornalista e radialista com formação na UFJF – Universidade Federal de Juiz de Fora, especialista em marketing pelo Ibmec Business School, membro do corpo docente dos Cursos de graduação em Jornalismo, Relações Públicas e Turismo do Centro Universitário Newton Paiva, orientadora de projetos TCC e tutora na disciplina Comunicação Empresarial dos cursos
de graduação em Administração oferecidos pela Universidade Virtual Brasileira – UVB,em parceria com a Newton Paiva Virtual.

TURMA DE TURISMO: COMO ACONTECE A COMUNICAÇÃO NAS EMPRESAS DE TURISMO?

2007-08-02T12:00:00.000-07:00

Olá, caros alunos de TURISMO do Centro Universitário Newton Paiva, disciplina de Jornalismo Empresarial, manhã e noite. Sejam bem vindos ao nosso blogger para projetos especiais.Neste espaço, vocês deverão publicar um comentário com a análise da comunicação realizada na empresa onde você trabalha ou já trabalhou, ou ainda uma empresa do ramo turístico (hotel, agência, operadora, espaços de lazer, teatro, arte, entretenimento, atrativos turísticos, órgãos de informação, outros) que você tenha acesso fácil para pesquisar e reunir material para nossa mostra na aula do dia 22/08.

Em seus comentários, sempre comece indicando turno do curso e nome do aluno responsável pelo comentário( NOITE - TURISMO fulano de tal) . Seu texto deve falar qual a empresa escolhida, em que setor atua, o que produz ou que serviço presta, em que região, para que tipo de clientes, porte da empresa, idéia de número de funcionários. Em seguida, fale sobre como a empresa faz a comunicação com seus diversos públicos: funcionários, clientes, parceiros, governos, imprensa. Conte se a empresa faz uso de tecnologias de comunicação, quais? Dga se a empresa investe em jornais, revistas, sites, intranet, extranet, catálogos, anúncios, se tem papelaria interna com logomarca timbrada, enfim, se participam de eventos do setor, se promovem projetos sociais ou ambientais, se apóiam e oferecem serviços públicos.

E tente expressar sua opinião no final dizendo aos colegas o que acredita que é falho e necessita de melhorias no processo comunicativo da empresa.

Com esta primeira atividade (valor 5 pontos) estaremos treinando o português, além de partilhar com todos os colegas análises importantes sobre peculiaridades de várias empresas que atuam no mercado, ampliando a visão do profissional de Relações Públicas e o deixando antenado para as oportunidades deste mesmo mercado.Não esqueça de trazer peças produzidas pela empresa para a nossa aula 2, onde faremos uma exposição das diversas peças usadas no mundo dos negócios para tornar a comunicaçao cada dia mais eficaz ! (servem jornais da empresa, anúncios, folderes, revistas, imagens do site, papel timbrado, cartão de visitas, envelopes, portifólios, press kit, brindes, cartazes de eventos, fotos de eventos, clippings, midiatraining, enfim, traga o máximo de material possível).Caprichem!

Com carinho,
Ana Beatriz Goulart Pereira
bia@goulartgrossi.com.br

TURMA DE RELAÇÕES PÚBLICAS: BENCHMARK - COMO ACONTECE A COMUNICAÇÃO NAS EMPRESAS BRASILEIRAS?

2007-07-31T15:15:00.000-07:00

Olá, caros alunos de Relações Públicas do Centro Universitário Newton Paiva, disciplina de Jornalismo Empresarial, manhã e noite. Sejam bem vindos ao nosso blogger para projetos especiais.

Neste espaço, vocês deverão publicar um comentário com a análise da comunicação realizada na empresa onde você trabalha ou já trabalhou, ou ainda uma empresa do ramo de comunicação que você tenha acesso fácil para pesquisar e reunir material para nossa mostra em sala de aula.

Em seus comentários, sempre indique no título: turno do curso e nome do aluno responsável pelo comentário.

Seu texto deve falar qual a empresa escolhida, em que setor atua, o que produz ou que serviço presta, em que região, para que tipo de clientes, porte da empresa, idéia de número de funcionários. Em seguida, fale sobre como a empresa faz a comunicação com seus diversos públicos: funcionários, clientes, parceiros, governos, imprensa. Conte se a empresa faz uso de tecnologias de comunicação, quais? Dga se a empresa investe em jornais, revistas, sites, intranet, extranet, catálogos, anúncios, se tem papelaria interna com logomarca timbrada, enfim, se participam de eventos do setor, se promovem projetos sociais ou ambientais, se apóiam e oferecem serviços públicos. E tente expressar sua opinião no final dizendo aos colegas o que acredita que é falho e necessita de melhorias no processo comunicativo da empresa.

Com esta primeira atividade (VALOR 5 PONTOS) estaremos treinando o português, além de partilhar com todos os colegas análises importantes sobre peculiaridades de várias empresas que atuam no mercado, ampliando a visão do profissional de Relações Públicas e o deixando antenado para as oportunidades deste mesmo mercado.

Não esqueça de trazer peças produzidas pela empresa para a nossa próxima aula dia 8 de agosto (aula 2), onde faremos uma exposição das diversas peças usadas no mundo dos negócios para tornar a comunicaçao cada dia mais eficaz ! (servem jornais da empresa, anúncios, folderes, revistas, imagens do site, papel timbrado, cartão de visitas, envelopes, portifólios, press kit, brindes, cartazes de eventos, fotos de eventos, clippings, midiatraining, enfim, traga o máximo de material possível).

Caprichem!

Com carinho,

Ana Beatriz Goulart Pereira
bia@goulartgrossi.com.br

Encarando o futuro...

2007-07-03T09:03:00.000-07:00

Bom, hoje é 03 de julho de 2007 e mais uma vez fui desafiada a pensar novas alternativas para atender aos chamados que o bom Condutor de tudo nos faz a todo instante de nossas vidas. Em uma reunião do curso de Jornalismo da Faculdade Newton Paiva, onde leciono Treptv, um colega queridíssimo, João On line apresentou, junto com o Leo, a proposta de Blogger para o curso, para nossa agência experimental, enfim. Outra colega, tem blogger complementar a suas aulas! Fiquei encantada! Mas que parada era essa de blogger, o tal que minha sobrinha Rafaela chega à exaustão pelas madrugadas a dentro e que agora invade o meio científico! Me senti totalmente seduzida pela idéia de sair dali e compreender com muita investida a que estávamos realmente nos referindo e desvendar suas vantagens e possibilidades.

Assim, aqui estou. E já acho que vou colher frutos nunca antes sonhados.
Vamos lá!